2025年启东中学作业本八年级生物上册苏科版
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10. （7分）为探究哺乳动物小肠对葡萄糖的吸收能力，同学们选取大鼠的小肠进行实验。
（1）图中
a
（填字母a或b）为小肠绒毛，可
增加
小肠的表面积。
（2）同学们观察发现不同部位小肠绒毛的长度存在较大差异，于是提出问题：该差异对小肠的吸收功能是否有影响？请对同学们提出的问题作出合理假设：
小肠绒毛的长度差异
对小肠的吸收功能有影响。
（3）为验证上述假设，同学们分别从三个部位各选取20cm的肠段A、B、C，并在两端进行结扎处理，30min后测定肠段内剩余葡萄糖量。实验共重复了6次，计算测定数据的平均值，结果如下表所示：
|结扎肠段|A|B|C|
|----|----|----|----|
|起始注入葡萄糖量/mg|54|54|54|
|终末剩余葡萄糖量/mg|27.4|31.8|32.75|
①为避免小肠内原有葡萄糖对实验结果的干扰，实验前需对大鼠进行
禁食（或饥饿）
处理。
②为避免偶然性，减小实验误差，本实验采取的措施为
进行重复实验（并计算平均值）
。
③根据实验结果可知，不同肠段对葡萄糖的吸收能力由大到小依次为
A＞B＞C
。
（4）综上所述，小肠绒毛的长度与其
吸收
功能是相适应的。
答案：（1）a；增加
（2）小肠绒毛的长度差异
（3）①禁食（或饥饿）；②进行重复实验（并计算平均值）；③A＞B＞C
（4）吸收
