2025年启东中学作业本八年级生物上册苏科版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册2025年启东中学作业本八年级生物上册苏科版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
5. 裤带面是小轩一家人选择的午餐。面条中的主要成分——淀粉，在他们体内的消化过程可以用下图表示，图中①处“小剪刀”代表的是（
A
）
（图中淀粉在①作用下分解为麦芽糖，麦芽糖进一步分解为葡萄糖）
A. 唾液中的酶 B. 胃液中的酶 C. 肠液中的酶 D. 胰液中的酶
答案：A
解析：淀粉的消化从口腔开始，唾液中的唾液淀粉酶（①）可将淀粉初步分解为麦芽糖，A正确；胃液中的酶主要消化蛋白质，肠液和胰液中的酶可进一步分解麦芽糖为葡萄糖，B、C、D错误。
6. 图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（
C
）
（图中曲线Ⅰ在a（口腔）开始消化，曲线Ⅱ在c（胃）开始消化，曲线Ⅲ在d（小肠）开始消化）
A. 曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度
B. a、c代表的器官分别是口腔、胃
C. 蛋白质化学性消化的起始部位是d
D. 脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸
答案：C
解析：蛋白质的化学性消化起始于胃（c），不是小肠（d），C错误；曲线Ⅰ在口腔（a）开始消化，为淀粉，A正确；a为口腔、c为胃，B正确；脂肪在小肠（d）最终消化为甘油和脂肪酸，D正确。
7. 某实验中学八年级2班在新学期开学第一天组织了一场“美食节”活动，同学们带来了各种美食。活动结束后，生物老师以此为契机，复习了消化系统的知识。如图是人体消化系统部分器官示意图，相关叙述正确的是（
C
）
（图中①指向肝脏，②指向胃，③指向胰腺，④指向小肠）
A. 同学们品尝红烧肉时，①分泌的消化液能将脂肪分解为甘油和脂肪酸
B. 同学们喝牛奶后，牛奶中的蛋白质在口腔中就开始被消化
C. 同学们吃的各种美食都能在④中被消化和吸收
D. ③分泌的消化液含有多种消化酶，将蛋糕中的淀粉彻底分解成葡萄糖
答案：C
解析：④为小肠，是消化和吸收的主要场所，各种食物的消化和吸收主要在小肠进行，C正确；①肝脏分泌的胆汁乳化脂肪，不能分解脂肪，A错误；蛋白质在胃中开始消化，B错误；③胰腺分泌的胰液可分解淀粉，但彻底分解需肠液参与，D错误。
8. 如图，a、b、c、d依次表示消化道中的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述错误的是（
B
）
（图中a为口腔，b为咽和食道，c为胃，d为小肠；X在a开始消化，Y在c开始消化，Z在d开始消化）
A. X在器官a中开始被初步分解
B. Y的消化产物是甘油和脂肪酸
C. Y在器官c和器官d中被消化
D. Z只能在器官d中被消化吸收
答案：B
解析：Y在胃（c）开始消化，为蛋白质，其消化产物是氨基酸，不是甘油和脂肪酸，B错误；X在口腔（a）开始消化，为淀粉，A正确；蛋白质在胃（c）和小肠（d）中被消化，C正确；Z（脂肪）只在小肠（d）消化吸收，D正确。
9. （5分）（2024·宿迁三模）为探究“馒头在口腔中的变化”，某生物兴趣小组设计实验方案如下表，请回答下列问题：
|试管号|①|②|③|
|----|----|----|----|
|加入物质|馒头碎屑+2mL唾液|馒头碎屑+清水|馒头块+2mL唾液|
|温度处理|37℃温水|37℃温水|100℃沸水|
|检测与观察|5-10分钟后取出试管，分别滴加2滴碘液，摇匀，观察并记录各试管中的颜色变化|
|实验现象|不变蓝|变蓝|部分变蓝|
（1）若要探究唾液对馒头的消化作用，应选择
①和②
（填试管编号）作为一组对照，②号试管应加入清水的量是
2mL
。
（2）①号试管中加入唾液后溶液不变蓝，原因是
唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
。
（3）若要探究唾液在消化时食物大小有无影响，应选择①号和
③
号试管作对照。但表中有一处错误操作，请找出错误并改正：
③号试管温度处理应改为37℃温水
。
答案：（1）①和②；2mL
（2）唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
（3）③；③号试管温度处理应改为37℃温水
