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新课程实践与探究丛书九年级化学人教版

新课程实践与探究丛书九年级化学人教版

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3. 下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是( )
A. 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊
B. 用火柴去点燃刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧
C. 蜡烛在空气中燃烧发出黄光,放热,并有黑烟产生
D. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
答案:B
解析:刚熄灭蜡烛的白烟是石蜡固体小颗粒,能被点燃使蜡烛重新燃烧,B选项描述错误;A、C、D均为蜡烛燃烧的正确现象。
4. 下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中,错误的是( )
A. 石蜡能浮于水面,说明石蜡的密度小于水
B. 石蜡很容易被小刀切断,说明石蜡的硬度较小
C. 石蜡燃烧时有黑烟生成,说明石蜡中含有碳元素
D. 用烧杯罩住燃烧的石蜡,火焰会自动熄灭,说明有一部分石蜡不能燃烧
答案:D
解析:用烧杯罩住燃烧的石蜡,火焰熄灭是因为烧杯内氧气被消耗完,不是石蜡不能燃烧,D选项结论错误;A、B、C结论均正确。
5. 学习小组在做蜡烛燃烧实验的过程中,发现蜡烛熄灭时烛芯处产生了一缕白烟,对此进行了探究活动。(资料:烟是物品燃烧时产生的极其细小的粉尘颗粒。)
(1)在实验2中,水面浮起的物质与蜡烛的外观相似,均为______(描述颜色和状态)。
(2)对比实验1中的现象,有同学认为白烟可能是石蜡受热后产生的蒸气在冷水表面凝华成的石蜡固体小颗粒,而有的同学认为还需要补充实验才能得出该结论,则补充的步骤和现象为______。
答案:(1)白色固体;(2)用火柴点燃白烟,白烟能燃烧并引燃蜡烛
解析:(1)蜡烛为白色固体,其蒸气凝华成的固体小颗粒也为白色固体;(2)补充点燃白烟的实验,若白烟能燃烧则证明是石蜡固体小颗粒(具有可燃性)。
6. 唐代诗人李商隐所写的“蜡炬成灰泪始干”描写了蜡烛燃烧过程中的一系列变化。
(1)在蜡烛燃烧的过程中,看到蜡烛油流淌的现象,产生该现象的变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。经查阅资料得知,石蜡的熔点为57℃~63℃,由此说明蜡烛在燃烧过程中会______(填“放出”或“吸收”)热量。
(2)能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质现象是______。
A. 蜡烛燃烧时会发光
B. 蜡烛越烧越短
C. 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
D. 用干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯壁发烫
答案:(1)物理;放出;(2)C
解析:(1)蜡烛油流淌是石蜡熔化,状态改变无新物质生成,属于物理变化;蜡烛燃烧放热使石蜡达到熔点熔化;(2)化学变化的本质是有新物质生成,C选项生成使澄清石灰水变浑浊的气体(二氧化碳)说明有新物质生成,是化学变化的本质现象。