启东中学作业本七年级语文人教版宿迁专版
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2.学习了《雨的四季》一文，班级开展以“走进雨的世界”为主题的综合性学习活动，请你参加。(9分)
(1)【释“雨”义】小语同学找到了以下有关“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。(2分)
答案：从云层中降落的水滴
解析：“雨”字甲骨文像天空中降落水滴的样子，金文、小篆等字形均保留此特征，故基本含义为从云层中降落的水滴。
(2)【品“雨”韵】小文同学准备为主题为“秋诵”的手抄报插入两句诗，下列最恰当的一项是(3分)
A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
C.楚水结冰薄，楚云为雨微。 D.离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。
答案：D
解析：A项写夏季梅雨；B项写春季杏花雨；C项写冬季微雨；D项“黄叶”“风雨天”符合秋季特征，故选D。
(3)【抒“雨”情】仔细观察下面的“小雨滴微公益”图标，描述图标的构图要素并写出其寓意。(4分)
答案：构图要素：图标由两个人形组成爱心形状，下方有一滴水滴，水滴周围有波纹，底部有“小雨滴微公益 RAIN DROP WELFARE”文字。
寓意：两个人形组成爱心，象征人与人之间的互助关爱；水滴和波纹象征微小的公益力量汇聚成大爱，滋润他人，寓意“小雨滴”公益组织以微小行动传递温暖，汇聚爱心帮助他人。
