2025年经纶学典5星学霸五年级语文阅读80篇
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1. 整体感知 考点2 【编写分幕剧情】请你根据文章内容分别概括各幕的主要剧情内容，完善表格。
（3分）
|场景|人物|剧情|
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|第一幕|办公室|邓稼先、钱三强|
钱三强告知邓稼先国家决定由他负责原子弹理论研究工作
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|第二幕|客厅|邓稼先、许鹿希、儿子平平、女儿典典|
邓稼先深夜回家，家人如常迎接，妻子许鹿希察觉他异样但未多问
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|第三幕|卧室|邓稼先、许鹿希|
邓稼先向许鹿希坦诚将调动工作，工作内容、地点等均不能透露，并表示今后难以顾家，愿为工作献身
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答案：第一幕：钱三强告知邓稼先国家决定由他负责原子弹理论研究工作。
第二幕：邓稼先深夜回家，家人如常迎接，妻子许鹿希察觉他异样但未多问。
第三幕：邓稼先向许鹿希坦诚将调动工作，工作内容、地点等均不能透露，并表示今后难以顾家，愿为工作献身。
2. 整体感知 考点3 【把握人物心理】根据内容补充文中的批注，分析人物心理，丰富表演内容。（4分）
【A】夜深人静，见邓稼先躺在床上辗转反侧，难以入眠，他心想：
【B】这时，邓稼先突然说：“希希，我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事，我这一生就过得很有价值，就是为它死了也值得。” 听了邓稼先这番话以后，许鹿希可能会想：
答案：【A】示例：这个任务关系重大，我必须全力以赴。可是，这一去，家里的老人和孩子怎么办？希希她能理解吗？
【B】示例：他做出这样的决定，一定是经过深思熟虑的。虽然我很担心，但我知道他所做的是伟大的事业，我应该支持他。
3. 整体感知 考点3 【设计舞台说明】读第⑦~⑬段，请从人物表演的神态、动作和语气等方面入手，完成下面的舞台设计。（5分）
（1）“真奇怪。”许鹿希纳闷了，甚至感到一丝茫然。这是一项什么工作啊，怎么什么都不能说？
这句话主要运用语言描写和 描写，表演时需要表达许鹿希 的心理。（3分）
（2）作者花费笔墨写邓稼先和许鹿希的对话有什么用意？下面说法不正确的一项是（2分）（ ）
A. 推动故事情节发展，交代邓稼先即将调动工作的背景。
B. 暗示了邓稼先工作的保密性和重要性。
C. 侧面表现了邓稼先及其家人为这份工作作出的牺牲。
D. 通过夫妻对话展现家庭矛盾，增加故事的戏剧性。
答案：（1）心理 纳闷、茫然、疑惑
（2）D
解析：（1）“纳闷了”“感到一丝茫然”直接揭示了许鹿希的心理状态，所以是心理描写。这些词语体现了她对邓稼先工作的不解和困惑。
（2）夫妻对话主要是为了展现邓稼先工作的特殊以及他和家人为此做出的牺牲，并非展现家庭矛盾，他们之间更多的是理解和支持，所以D项不正确。A、B、C三项均符合对话的用意。
4. 创意运用 【完成背景布置】导演决定在开幕背景和闭幕背景上播放字幕，增强观众的情感共鸣。（4分）
|开幕背景|闭幕背景|
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|人的一生时常面临着选择，有选择就有得和失，有选择就有坚守和放弃。面对选择，有这样一个人，他得到了
为国家研制原子弹的机会
，失去了
陪伴家人的时间
。他坚守了
对国家和民族的责任
，放弃了
个人的家庭幸福
。|从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。|
答案：示例：为国家研制原子弹的机会 陪伴家人的时间 对国家和民族的责任 个人的家庭幸福
解析：开幕背景需要结合邓稼先的选择，从他得到的机会、坚守的责任以及失去的个人生活、放弃的家庭陪伴等方面来填写，体现他选择的伟大。
