2025年经纶学典5星学霸五年级语文阅读80篇
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1. 整体感知|考点2 文章按照时间顺序进行叙述,描写了“他”
成长为优秀边防军人
的过程。请以主人公的身份转变为线索,梳理下面的思维导图。（5分）
身份：普通士兵→班长→
排长
→
连长
→参谋长
事件：训练巡逻，界碑自勉→
首次巡逻，拒描界碑
→主动请缨，返回边防→
军校毕业，再返边防
→心系边防，怀念战友
答案：成长为优秀边防军人；排长；连长；首次巡逻，拒描界碑；军校毕业，再返边防
2. 整体感知 下面选项中,对文章内容理解有误的一项是（2分）（
B
）
答案：B
解析：第⑦段“那次惊险经历”指的是深夜返回哨所途中，车轮陷土且遭遇狼群包围，并非“第一次巡逻爬陡坡”，B错误。
3. 评价鉴赏|考点3 读画“____”的句子,从描写方法的角度体会句子的表达效果。（3分）
他双手撑着膝盖,回头看了一眼战友,目光又投向远方连绵起伏的昆仑山和与山顶相接的湛蓝天际,坚定地回答：“不拼,就没资格去巡逻。”
答案：运用动作描写（双手撑着膝盖、回头看）和神态描写（目光投向、坚定地回答），生动形象地写出了他训练后的疲惫以及对边防事业的坚定信念，表现了他为守护边关愿意付出努力的决心和责任感。
4. 评价鉴赏 下面对文章的标题作用的理解不正确的一项是（2分）（
D
）
A. 作为线索贯穿全文,使文章结构严谨。
B. 富有情感和画面感,能激发读者阅读兴趣。
C. 设置悬念,引发对主人公眷恋原因的思考。
D. 暗示边防生活的艰难。
答案：D
解析：标题“眷恋边防那座山”主要表达对边防的热爱与牵挂，“艰难”并非标题主要暗示内容，文章通过具体事件体现艰难，而非标题作用，D错误。
5. 评价鉴赏 读一读阅读链接,回答问题。（7分）
（1）考点5 结合文章内容和阅读链接,分析文中“他”的人物形象。（3分）
答案：（1）“他”是一个信念坚定、热爱边防、勇于奉献的军人。从“不拼，就没资格去巡逻”可见其坚定信念；拒绝描红界碑等行为体现对边防事业的热爱与敬畏；军校毕业后主动返回边防，面对狼群等危险仍坚守岗位，展现其奉献精神。
（2）文章表达了什么情感？（4分）
答案：（2）表达了“他”对边防事业的热爱与忠诚，对界碑和战友的深深眷恋，以及作者对像“他”一样的边防军人无私奉献精神的赞美之情。
