【题目】如图所示,小王用两个相同的滑轮组(摩擦不计),分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度,其中G1>G2,则所用的拉力F1_____F2(选填“>”“<”或“=”),其机械效率η1_____η2(选填“>”“<”或“=”)。
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参考答案:
【答案】 > >
【解析】试题分析:由滑轮组的结构,承担物重的绳子股数n=2,因摩擦不计,用同样的滑轮组,提升的物重不同,根据
分析拉力的大小关系;提升的重物越重,提升相同的高度,做的有用功越多,而额外功不变,根据效率公式
分析。
因摩擦不计,拉力:
,∵两图结构相同,动滑轮重相同,Gl>G2,∴所用拉力:F1>F2;假设提升重物的高度相同,∵Gl>G2,∴利用滑轮组做的有用功:
W有用1>W有用2,又∵
,
∴机械效率:η1>η2。
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查看答案和解析>>【题目】在“比较串联电路和并联电路”的实验中,连接电路时,开关必须 . 某实验小组连好如图所示的电路时,闭合开关,发现两灯都不亮,急忙向老师求援.老师走过来,将L1轻轻扭动,L1 亮起来了,L2还是不亮.老师微笑着问:“这说明L1处发生了什么故障?”同学们异口同声地回答道:“接触不良.”“那么L2为什么还不亮呢?”同学们又傻眼了…如果 L2处有故障,是什么故障呢?你认为L2发生 .

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查看答案和解析>>【题目】小勇用如图所示的滑轮组拉着物体匀速前进了0.2 m,则绳子自由端移动的距离为______m,若物体与地面的摩擦力为9 N,则他所做的有用功为_________J,如果小勇对绳的拉力F=4 N,该滑轮组的机械效率为__________%。

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查看答案和解析>>【题目】(某小组通过实验测算如图(甲)滑轮组的机械效率,记录数据如下表.

滑轮组
钩码重G/N
钩码提升高度h/m
拉力F/N
拉力移动的距离s/m
滑轮组的机械效率η
甲
1
0.1
0.6
(1)完成表格填写.
(2)若在图甲实验装置的基础上,减少一只钩码,再测出滑轮组的机械效率,则机械效率跟原来相比将 . (选填“不变”、“变小”或“变大”)
(3)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们测算出如图(甲)所示的滑轮组的机械效率后,请你在图中画出下一步实验所需的组装图. -
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查看答案和解析>>【题目】在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用同一滑轮组分别做了三次实验,如图所示。实验数据记录如下:


(1)编号①处数据应为__________,编号②处数据应为_____________。
(2)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与__________________________有关。
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查看答案和解析>>【题目】某同学通过一滑轮组将重为320N的物体匀速提起只用了100N的力,已知该滑轮组的机械效率为80%,请你选取图中适当的滑轮组,并画出符合此要求的绳子的绕法(写出分析过程).

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中,下列说法正确的是( )

A.煤气的燃烧过程是内能转化为化学能
B.煤气燃烧越充分,它的热值越大
C.水的温度越高,水分子运动越剧烈
D.烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能
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