【题目】定义:有两条边长的比值为
的直角三角形叫“潜力三角形”.如图,在△ABC中,∠B=90°,D是AB的中点,E是CD的中点,DF∥AE交BC于点F.
(1)设“潜力三角形”较短直角边长为a,斜边长为c,请你直接写出
的值为 ;
(2)若∠AED=∠DCB,求证:△BDF是“潜力三角形”;
(3)若△BDF是“潜力三角形”,且BF=1,求线段AC的长.
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参考答案:
【答案】(1)2或
;(2)证明见解析;(3)5或
或
或
.
【解析】试题分析:(1)分两种情况:①当
时,
2;②设另一条直角边长为b,当
时,b=2a,由勾股定理求出c=
,得出
;即可得出答案;
(2)延长AE交BC于G,由平行线的性质得出∠AED=∠CDF,BF=GF,再由已知得出∠CDF=∠DCB,证出DF=CF,由平行线得出CG=GF,得出BF=GF=CG,因此DF=CF=2GF=2BF,得出
,即可得出结论;
(3)分四种情况:①当
时;②当
时;③当
时;④当
时;求出BC=3,分别求出AB的长,由勾股定理求出AC即可.
试题解析:(1)分两种情况:
①当
时,
2;
②设另一条直角边长为b,当
时,b=2a,
∵∠B=90°,
∴c=
,
∴
;
(2)证明:延长AE交BC于G,如图所示:
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∵DF∥AE,D是AB的中点,
∴∠AED=∠CDF,BF=GF,
∵∠AED=∠DCB,
∴∠CDF=∠DCB,
∴DF=CF,
∵DF∥AE,E是CD的中点,
∴CG=GF,
∴BF=GF=CG,
∴DF=CF=2GF=2BF,
∴
,
又∵∠B=90°,
∴△BDF是“潜力三角形”;
(3)延长AE交BC于G,如图所示.
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分四种情况:
①当
时,
∵BF=1,
∴GF=CG=BF=1,BD=2,
∴AB=2BD=4,BC=3,
∴AC=
;
②当
时,DF=2BF=2,
∴BD=![]()
∴AB=2BD=2
,
∵BC=3,∠B=90°,
∴AC=
;
③当
时,BD=
BF=
,
∴AB=2BD=1,
∵BC=3,∠B=90°,
∴AC=
;
④当
时,
设BD=x,则DF=2x,
由勾股定理得:(2x)2﹣x2=12,
解得:x=
,
∴AB=2BD=
,
∵BC=3,∠B=90°,
∴AC=
;
综上所述:若△BDF是“潜力三角形”,且BF=1,线段AC的长为5或
或
或
.
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(1)求证:EG//FH;
(2)GH、EF互相平分.

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(2)如图2,若sin∠P=
,求tanC的值.
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(1)分别求线段OA与线段BC所表示的y1与y2关于x的函数表达式;
(2)当x为多少时,两人相距6km?
(3)设两人相距S千米,在图②所给的直角坐标系中画出S关于x的函数图象.

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(1)参加测试的总人数是多少人?
(2)组距为多少?
(3)跳高成绩在
(含
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(1)若直线y=mx+1与抛物线y=x2﹣2x+n具有“一带一路”关系,求m,n的值;
(2)若某“路线”L的顶点在反比例函数y=
的图象上,它的“带线”l的解析式为y=2x﹣4,求此“路线”L的解析式;(3)当常数k满足
≤k≤2时,求抛物线L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的“带线”l与x轴,y轴所围成的三角形面积的取值范围.
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