【题目】(1)探究新知:如图1,已知
与
的面积相等,试判断
与
的位置关系,并说明理由.
![]()
(2)结论应用:
①如图2,点
,
在反比例函数
的图像上,过点
作
轴,过点
作
轴,垂足分别为
,
,连接
.试证明:
.
![]()
②若①中的其他条件不变,只改变点
,
的位置如图3所示,请画出图形,判断
与
的位置关系并说明理由.
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参考答案:
【答案】(1)
,理由见解析;(2)①见解析;②
,理由见解析.
【解析】
(1)分别过点C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足为G,H,则∠CGA=∠DHB=90°,根据△ABC与△ABD的面积相等,证明AB与CD的位置关系;
(2)连结MF,NE,设点M的坐标为(x1,y1),点N的坐标为(x2,y2),进一步证明S△EFM=S△EFN,结合(1)的结论即可得到MN∥EF;
(3)连接FM、EN、MN,结合(2)的结论证明出MN∥EF,GH∥MN,于是证明出EF∥GH.
(1)如图1,分别过点
、
作
、
,垂足分别为
、
,
![]()
则
,
∴
,
∵
且
,
,
∴
,
∴四边形
为平行四边形,
∴
;
(2)①如图2,连接
,
,
![]()
设点
的坐标为
,点
的坐标为
,
∵点
,
在反比例函数的图像上,
∴
,
.
∵
轴,
轴,且点
,
在第一象限,
∴
,
,
,
.
∴
,
,
∴
,
从而,由(1)中的结论可知:
;
②如图
![]()
,
理由:连接
,
,
设点
的坐标为
,点
的坐标为
,
由(2)①同理可得:
,
,
∴
,
从而,由(1)中的结论可知:
.
-
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查看答案和解析>>【题目】(背景知识)
数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美结合.研究数轴我们发现有许多重要的规律:
例如,若数轴上
点、
点表示的数分别为
、
,则
、
两点之间的距离
,线段
的中点
表示的数为
.(问题情境)
在数轴上,点
表示的数为-20,点
表示的数为10,动点
从点
出发沿数轴正方向运动,同时,动点
也从点
出发沿数轴负方向运动,已知运动到4秒钟时,
、
两点相遇,且动点
、
运动的速度之比是
(速度单位:单位长度/秒).

备用图
(综合运用)
(1)点
的运动速度为______单位长度/秒,点
的运动速度为______单位长度/秒;(2)当
时,求运动时间;(3)若点
、
在相遇后继续以原来的速度在数轴上运动,但运动的方向不限,我们发现:随着动点
、
的运动,线段
的中点
也随着运动.问点
能否与原点重合?若能,求出从
、
相遇起经过的运动时间,并直接写出点
的运动方向和运动速度;若不能,请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,点
,
,
分别是边
,
,
上的点,且
,
,
相交于点
,若点
是
的重心.则以下结论:①线段
,
,
是
的三条角平分线;②
的面积是
面积的一半;③图中与
面积相等的三角形有5个;④
的面积是
面积的
.其中一定正确的结论有( )
A.①②③B.②④C.③④D.②③④
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查看答案和解析>>【题目】(2016浙江省衢州市)如图,正方形ABCD的顶点A,B在函数
(x>0)的图象上,点C,D分别在x轴,y轴的正半轴上,当k的值改变时,正方形ABCD的大小也随之改变.(1)当k=2时,正方形A′B′C′D′的边长等于____.
(2)当变化的正方形ABCD与(1)中的正方形A′B′C′D′有重叠部分时,k的取值范围是______________.

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查看答案和解析>>【题目】在
中,
,
,点
在
上,
.若点
是
边上异于点
的另一个点,且
,则
的值为______. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知BD是矩形ABCD的对角线.

(1)用直尺和圆规作线段BD的垂直平分线,分别交AD、BC于E、F(保留作图痕迹,不写作法和证明).
(2)连结BE,DF,问四边形BEDF是什么四边形?请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,E为BC延长线上一点,∠ABC与∠ACE的平分线相交于点D,∠D=15°,则∠A=__.

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