【题目】已知菱形ABCD的周长是200,其中一条对角线长60.
(1)求另一条对角线的长度.
(2)求菱形ABCD的面积.
参考答案:
【答案】
(1)解:如图,设AC、BD交于点O,不妨设AC=60,
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∵四边形ABCD为菱形,
∴AB=BC=CD=AD,AO=OC,BO=OD,且AC⊥BD,
∵菱形的周长为200,AC=60,
∴AB=50,AO=30,
在Rt△AOB中,由勾股定理可求得OB=40,
∴BD=2OB=80,即菱形的另一条对角线的长为40;
(2)解:由(1)可知AC=60,BD=80,
∴S菱形ABCD=
ACBD=
×60×80=2400.
【解析】(1)由周长可求得AB的长,不妨设AC=60,AC、BD交于点O,在Rt△AOB中可求得OB,则可求得BD的长;(2)由菱形的面积公式可求得答案.
【考点精析】本题主要考查了菱形的性质的相关知识点,需要掌握菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】甲乙两人匀速从同一地点到1500米处的图书馆看书,甲出发5分钟后,乙以50米/分的速度沿同一路线行走.设甲乙两人相距
(米),甲行走的时间为
(分),
关于
的函数函数图像的一部分如图所示.(1)求甲行走的速度;
(2)在坐标系中,补画
关于
函数图象的其余部分;(3)问甲、乙两人何时相距360米?

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查看答案和解析>>【题目】二次函数y=﹣2(x﹣3)2﹣1的最大值为_____.
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查看答案和解析>>【题目】某校为了选拔学生参加“汉字听写大赛”,对九年级一班、二班各10名学生进行汉字听写测试,计分采用10分制(得分均取整数),成绩达到6分或6分以上为及格、达到9分或10分以上为优秀.这20位同学的成绩与统计数据如下表:
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均数
中位数
众数
方差
及格率
优秀率
一班
5
8
8
9
8
10
10
8
5
5
7.6
8
a
3.82
70%
30%
二班
10
6
6
9
10
4
5
7
10
8
b
7.5
10
4.94
80%
40%
(1)在表中,a= ,b= ;
(2)有人说二班的及格率、优秀率高于一班,所以二班的成绩比一班好,但也有人坚持认为一班成绩比二班好,请你给出支持一班成绩好的两条理由;
(3)若从这两班获满分的同学中随意抽1名同学参加“汉字听写大赛”,求参赛同学恰好是一班同学的概率.
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查看答案和解析>>【题目】下列几何图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A.等腰三角形B.等边三角形C.菱形D.正五边形
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查看答案和解析>>【题目】邻边不相等的矩形纸片,剪去一个最大的正方形,余下一个四边形,称为第一次操作,在余下的矩形纸片中再剪去一个最大的正方形,余下一个四边形,称为第二次操作,……依次类推,若第n次余下的四边形是正方形,则称原矩形为n阶方形,如图,矩形ABCD中,若AB=1,BC=2,则矩形ABCD为1阶方形.

(1)判断:邻边长分别为2和3的矩形是____阶方形;邻边长分别为3和4的矩形是____阶方形;
(2)已知矩形ABCD是3阶方形,其边长分别为1和a(a﹥1),请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在下方写出的a值;
(3)已知矩形ABCD的邻边长分别为a,b(a﹥b),满足a=5b+r,b=4r,请直接写出矩形ABCD是几阶方形.
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查看答案和解析>>【题目】某商场为了吸引顾客,设置了两种促销方式.一种方式是:让顾客通过转转盘获得购物券.规定顾客每购买100元的商品,就能获得一次转转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准100元、50元、20元的相应区域,那么顾客就可以分别获得100元、50元、20元购物券,凭购物券可以在该商场继续购物;如果指针对准其他区域,那么就不能获得购物券.另一种方式是:不转转盘,顾客每购买100元的商品,可直接获得10元购物券.据统计,一天中共有1 000人次选择了转转盘的方式,其中指针落在100元、50元、20元的次数分别为50次、100次、200次.
(1)指针落在不获奖区域的概率约是多少?
(2)通过计算说明选择哪种方式更合算?
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