【题目】如图1,在平面直角坐标系中,已知A(a,b),且a.b满足
,
(1)求A点的坐标及线段OA的长度;(2)点P为x轴正半轴上一点,且△AOP是等腰三角形,求P点的坐标;
(3)如图2,若B(1,0),C(0,-3),试确定∠ACO+∠BCO的值是否发生变化,若不变,求其值;若变化,请求出变化范围。
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参考答案:
【答案】(1)
;(2)P(
,0)或P(4,0)、P(
,0);(3)45.
【解析】
(1)先由二次根式有意义的条件得出a的值,再代入等式得出b的值,从而得出点A的坐标,继而利用两点间的距离公式可得OA的长;
(2)分OA=OP、AO=AP、PO=PA三种情况,利用等腰三角形的性质逐一求解可得;
(3)在x轴负半轴上取一点,使得OD=OB=1,知点B与点D关于y轴对称,据此得∠BCO=∠DCO,根据两点间的距离公式知AD2=10,CD2=10,AC2=20,依据勾股定理逆定理判断出△ACD是等腰直角三角形,利用∠ACO+∠BCO=∠ACO+∠DCO=∠ACD可得答案.
解:
(1)∵
,
∴a=2,
则b=1,
∴A(2,1),
则OA=
=
;
(2)当OA=OP时,P(
,0);
当AO=AP时,如图1,作AH⊥x轴于点H,
则OH=PH=2,
∴OP=4,
∴P(4,0);
当P′O=P′A时,设P′O=P′A=x,则P′H=2-x,
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由AP′2=P′H2+AH2得(2-x)2+12=x2,
解得:x=
,
∴P(
,0).
(3)如图2,在x轴负半轴上取一点,使得OD=OB=1,
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则点B与点D关于y轴对称,
∴∠BCO=∠DCO,
∵A(2,1),D(-1,0),C(0,-3),
∴AD2=32+12=10,CD2=12+32=10,AC2=22+42=20,
∴AD2+CD2=AC2,且AD=CD,
∴△ACD是等腰直角三角形,
则∠ACO+∠BCO=∠ACO+∠DCO=∠ACD=45°.
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查看答案和解析>>【题目】某市公交公司为应对春运期间的人流高峰,计划购买A、B两种型号的公交车共10辆,若购买A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需400万元;若购买A型公交车2辆,B型公交车3辆,共需650万元,
(1)试问该公交公司计划购买A型和B型公交车每辆各需多少万元?
(2)若该公司预计在某条线路上A型和B型公交车每辆年均载客量分别为60万人次和100万人次.若该公司购买A型和B型公交车的总费用W不超过1200万元,且确保这10辆公交车在某条线路的年均载客量总和不少于680万人次,则该公司有哪几种购车方案?哪种购车方案的总费用W最少?最少总费用是多少万元?
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,抛物线y= x2+bx+c与x轴、y轴分别相交于点A( 1,0)、B(0,3)两点,其顶点为D.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)若抛物线与x轴的另一个交点为E. 求△ODE的面积;抛物线的对称轴上是否存在点P使得△PAB的周长最短。若存在请求出P点的坐标,若不存在说明理由。

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查看答案和解析>>【题目】数学活动 实验、猜想与证明
问题情境
(1)数学活动课上,小颖向同学们提出了这样一个问题:如图(1),在矩形ABCD中,AB=2BC,M、N分别是AB,CD的中点,作射线MN,连接MD,MC,请直接写出线段MD与MC之间的数量关系.

解决问题
(2)小彬受此问题启发,将矩形ABCD变为平行四边形,其中∠A为锐角,如图(2),AB=2BC,M,N分别是AB,CD的中点,过点C作CE⊥AD交射线AD于点E,交射线MN于点F,连接ME,MC,则ME=MC,请你证明小彬的结论;
(3)小丽在小彬结论的基础上提出了一个新问题:∠BME与∠AEM有怎样的数量关系?请你回答小丽提出的这个问题,并证明你的结论.
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图1,DE∥AB,DF∥AC.
(1)求证:∠A=∠EDF.
(2)点G是线段AC上的一点,连接FG,DG.
①若点G是线段AE的中点,请你在图2中补全图形,判断∠AFG,∠EDG,∠DGF之间的数量关系,并证明.
②若点G是线段EC上的一点,请你直接写出∠AFG,∠EDG,∠DGF之间的数量关系.

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查看答案和解析>>【题目】如图,有长为30m的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为10m),围成中间隔有一道篱笆(平行于AB)的长方形花圃.

(1)设花圃的一边AB为xm,则BC的长可用含x的代数式表示为______m;
(2)当AB的长是多少米时,围成的花圃面积为63平方米?
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查看答案和解析>>【题目】某校为迎接体育中考,了解学生的体育情况,学校随机调查了本校九年级50名学生“30秒跳绳”的次数,并将调查所得的数据整理如下:

根据以上图表信息,解答下列问题:
(1)表中的a= ,m= ;
(2)请把频数分布直方图补充完整;(画图后请标注相应的数据)
(3)若该校九年级共有600名学生,请你估计“30秒跳绳”的次数60次以上(含60次)的学生有多少人?
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