【题目】如图,正方形ABCD的边AB在数轴上,数轴上点A表示的数为-1,正方形ABCD的面积为16.
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(1)数轴上点B表示的数为___;
(2)将正方形ABCD沿数轴水平移动,移动后的正方形记为A′B′C′D′,移动后的正方形A′B′C′D′与原正方形ABCD重叠部分的面积为S.
①当S=4时,画出图形,并求出数轴上点A′表示的数;
②设正方形ABCD的移动速度为每秒2个单位长度,点E为线段AA′的中点,点F在线段BB′上,且BF=
BB′.经过t秒后,点E,F所表示的数互为相反数,直接写出t的值.
参考答案:
【答案】(1)-5;(2)①点A'表示的数为-4或2;②t=4.
【解析】
(1)利用正方形ABCD的面积为16,可得AB长,再根据AO=1,进而可得点B表示的数;
(2)①先根据正方形的面积为16,可得边长为4,当S=4时,分两种情况:正方形ABCD向左平移,正方形ABCD向右平移,分别求出数轴上点A′表示的数;
②当正方形ABCD沿数轴负方向运动时,点E,F表示的数均为负数,不可能互为相反数,不符合题意;当点E,F所表示的数互为相反数时,正方形ABCD沿数轴正方向运动,再根据点E,F所表示的数互为相反数,列出方程即可求得t的值.
解:(1)∵正方形ABCD的面积为16,
∴AB=4,
∵点A表示的数为-1,
∴AO=1,
∴BO=5,
∴数轴上点B表示的数为-5,
故答案为:-5.
(2)①∵正方形的面积为16,
∴边长为4,
当S=4时,分两种情况:
若正方形ABCD向左平移,如图1,
A'B=4÷4=1,
∴AA'=4-1=3,
∴点A'表示的数为-1-3=-4;
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若正方形ABCD向右平移,如图2,
AB'=4÷4=1,
∴AA'=4-1=3,
∴点A'表示的数为-1+3=2;
综上所述,点A'表示的数为-4或2;
②t的值为4.
理由如下:
当正方形ABCD沿数轴负方向运动时,点E,F表示的数均为负数,不可能互为相反数,不符合题意;
当点E,F所表示的数互为相反数时,正方形ABCD沿数轴正方向运动,如图3,
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∵AE=
AA'=
×2t=t,点A表示-1,
∴点E表示的数为-1+t,
∵BF=
BB′=
×2t=
t,点B表示-5,
∴点F表示的数为-5+
t,
∵点E,F所表示的数互为相反数,
∴-1+t+(-5+
t)=0,
解得t=4.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,按下列步骤作图:①以点B为圆心,适当长为半径画弧,与AB,BC分别交于点D,E;②分别以D,E为圆心,大于
DE的长为半径画弧,两弧交于点P;③作射线BP交AC于点F;④过点F作FG⊥AB于点G.下列结论正确的是( )
A. CF=FG B. AF=AG C. AF=CF D. AG=FG
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查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,AB=AC,点D是直线BC上一点(不与B、C重合),以AD为一边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,连接CE.
(1)如图1,当点D在线段BC上,如果∠BAC=90°,则∠BCE=________度;
(2)设
,
.①如图2,当点在线段BC上移动,则
,
之间有怎样的数量关系?请说明理由;②当点在直线BC上移动,则
,
之间有怎样的数量关系?请直接写出你的结论.

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查看答案和解析>>【题目】对于一元二次方程
下列说法:①当
时,则方程
一定有一根为
;②若
则方程
一定有两个不相等的实数根;③若
是方程
的一个根,则一定有
;④若
,则方程
有两个不相等的实数根。其中正确的是( )A.①②B.①③C.①②④D.②③④
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查看答案和解析>>【题目】如图,DF∥AC,E点为DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2.求证:∠C=∠D.请你根据条件进行推理,得出结论,并在括号内注明原因.
证明:∵∠1=∠2(已知)
∠1=∠3,∠2=∠4(_______),
∴∠3=∠4(等量代换),
∴_____∥_____(_______),
∴∠C=∠ABD(_______),
∵DF∥AC(已知)
∴∠D=∠ABD(_______),
∴∠C=∠D(_______).
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知在△ABC中,CD⊥AB于点D,BD=9,BC=15,AC=20.
(1)求CD的长;
(2)求AB的长;
(3)判断△ABC的形状.

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查看答案和解析>>【题目】阅读下面的文字,解答问题:
大家知道
是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此
的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用
-1来表示
的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理,因为
的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:∵
,即
,∴
的整数部分为2,小数部分为(
-2).请解答:(1)
的整数部分是 ,小数部分是 .(2)如果
的小数部分为a,
的整数部分为b,求a+b-
的值;(3)已知: 10+
=x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x-y的相反数.
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