【题目】如图,BC为⊙O的直径,点D在⊙O上,连结BD、CD,过点D的切线AE与CB的延长线交于点A,∠BCD=∠AEO,OE与CD交于点F.
(1)求证:OF∥BD;
(2)当⊙O的半径为10,sin∠ADB=
时,求EF的长.
![]()
参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)EF=21.
【解析】
(1)连接OD,如图,利用切线的性质得到OD⊥AE,利用圆周角定理得到∠BDC=90°,然后证明∠ADB=∠AEO得到BD∥OF;
(2)由(1)知,sin∠C=sin∠E=sin∠ADB=
.在Rt△BCD中,利用正弦的定义计算出BD=8,再利用三角形中位线性质得到OF=
BD=4,接着在Rt△EOD中利用正弦定义计算出OE=25,然后计算OE与OF的差即可.
(1)连接OD,如图,∵AE与O相切,∴OD⊥AE,∴∠ADB+∠ODB=90°.
∵BC为直径,∴∠BDC=90°,即∠ODB+∠ODC=90°,∴∠ADB=∠ODC.
∵OC=OD,∴∠ODC=∠C,而∠BCD=∠AEO,∴∠ADB=∠AEO,∴BD∥OF;
(2)由(1)知,∠ADB=∠E=∠BCD,∴sin∠C=sin∠E=sin∠ADB=
.在Rt△BCD中,sin∠C=
=
,∴BD=
×20=8.
∵OF∥BD,∴OF=
BD=4.在Rt△EOD中,sin∠E=
=
,∴OE=25,∴EF=OE﹣OF=25﹣4=21.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知:∠MON=30°,点A1、A2、A3…在射线ON上,点B1、B2、B3…在射线OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均为等边三角形,若OA1=1,则△A6B6A7的边长为( )

A. 16B. 32C. 64D. 128
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为进一步促进“美丽校园”创建工作,某校团委计划对八年级五个班的文化建设进行检查,每天随机抽查一个班级,第一天从五个班级随机抽取一个进行检查,第二天从剩余的四个班级再随机抽取一个进行检查,第三天从剩余的三个班级再随机抽取一个进行检查…,以此类推,直到检查完五个班级为止,且每个班级被选中的机会均等
(1)第一天,八(1)班没有被选中的概率是 ;
(2)利用网状图或列表的方法,求前两天八(1)班被选中的概率
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图(1),AB=4cm,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=3cm,点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段BD上由点B向点D运动,他们的运动时间为t(s).

(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,当t=1时,△ACP与△BPQ是否全等,请说明理由
(2)判断此时线段PC和线段PQ的关系,并说明理由。
(3)如图(2),将图(1)中的“AC⊥AB,BD⊥AB”改为“∠CAB=∠DBA=60°”,其他条件不变,设点Q的运动速度为x cm/s,是否存在实数x,使得△ACP与△BPQ全等?若存在,求出相应的x、t的值;若不存在,请说明理由。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,∠BAC=30°,D为角平分线上一点,DE⊥AC于E,DF∥AC,且交AB于点F.

(1)求证:△AFD为等腰三角形;
(2)若DF=10cm,求DE的长.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E.

(1)若∠DEC=25°,求∠B的度数;
(2)求证:直线AD是线段CE的垂直平分线.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】许多数学题目都有多种解法,如题目:如图,已知,∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC+∠ADC=180°.求证:AB+AD=AC.

某班第二学习小组经过讨论,提出了三种添加辅助线的方法,请你选择
其中一种方法,完成证明.
方法一:在AN上截取AE=AC,连接CE:
方法二:过点C作CE∥AM交AN于点E
方法三:过点C分别作CE⊥AN于点E,CF⊥AM于点F.
相关试题