【题目】如图,AD是等腰△ABC底边BC上的高.点O是AC中点,延长DO到E,使OE=OD,连接AE,CE.
(1)求证:四边形ADCE的是矩形;
(2)若AB=17,BC=16,求四边形ADCE的面积.
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参考答案:
【答案】6.
【解析】(1)根据平行四边形的性质得出四边形ABCD是平行四边形,根据垂直推出∠ADC=90°,根据矩形的判定得出即可;
(2)求出DC,根据勾股定理求出AD,根据矩形的面积公式求出即可.
解:(1)证明:∵点O是AC的中点,
∴AO=OC,
∵OE=OD,
∴四边形ADCE是平行四边形,
∵AD是等腰△ABC底边上的高,
∴∠ADC=90°,
∴四边形ADCE是矩形.
(2)∵AD是等腰△ABC底边上的高,BC=16,AB=17,
∴BD=CD=8,AB=AC=17,∠ADC=90°,
由勾股定理得:AD=
=
=15,
∴四边形ADCE的面积是AD×DC=15×8=120.
“点睛”本题考查了平行四边形的判定,矩形的判定和性质,等腰三角形的性质,勾股定理的应用,能综合运用定理进行推理和计算是解此题的关键.
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查看答案和解析>>【题目】我省教育厅下发了《在全省中小学幼儿园广泛深入开展节约教育》的通知,通知中要求各学校全面持续开展“光盘行动”.某市教育局督导检查组为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度(程度分为:“A—了解很多”,“B—了解较多”,“C—了解较少”,“D—不了解”),对本市一所中学的学生进行了抽样调查,我们将这次调查的结果绘制成以下两幅统计图.

根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查了多少名学生?
(2)补全两幅统计图;
(3)若该中学共有1 800名学生,请你估计这所中学的所有学生中,对“节约教育”内容“了解较多”的有多少名?
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,DE平分∠ADC交AB于点E,BF平分∠ABC,交CD于点F.

(1)求证:DE=BF;
(2)连接EF,写出图中所有的全等三角形.(不要求证明)
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捐款(元)
5
8
10
捐款人数(人)
5
A. 15人 B. 20人 C. 25人 D. 30人
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A.a>b
B.a≥b
C.a=b
D.a≤b
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