【题目】如图,∠XOY=90°,点A,B分别在射线OX,OY上移动,BE是∠ABY的平分线,BE的反向延长线与∠OAB的平分线相交于点C.试问∠ACB的大小是否变化?请说明理由.
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参考答案:
【答案】不变化,理由见解析.
【解析】试题分析:本题要先回答变化情况,在说明理由,利用角平分线的性质得出∠ACB=45°即可.
试题解析:
不变化.∵AC平分∠OAB,BE平分∠YBA,∴∠CAB=
∠OAB,∠EBA=
∠YBA,∵∠EBA=∠C+∠CAB,∴∠C=
∠YBA-
∠OAB=
(∠YBA-∠OAB),∵∠YBA-∠OAB=90°,∴∠C=
×90°=45°
点睛:本题的关键是利用三角形内角和定理和角平分线的性质,利用等量代换计算出∠ACB=45°,得出定值故不发生变化,本题也可以用公式:∠C=
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查看答案和解析>>【题目】下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长,不能构成直角三角形的是( )
A.3、4、5B.6、8、10
C.5、12、13D.2、3、4
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查看答案和解析>>【题目】已知x2+kxy+64y2是一个完全平方式,则k的值是( )
A.19B.19或-13C.±8D.±16
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查看答案和解析>>【题目】如图,边长为a的等边△ACB中,E是对称轴AD上一个动点,连EC,将线段EC绕点C逆时针旋转60°得到MC,连DM,则在点E运动过程中,DM的最小值是_____。

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查看答案和解析>>【题目】我省教育厅下发了《在全省中小学幼儿园广泛深入开展节约教育》的通知,通知中要求各学校全面持续开展“光盘行动”.某市教育局督导检查组为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度(程度分为:“A—了解很多”,“B—了解较多”,“C—了解较少”,“D—不了解”),对本市一所中学的学生进行了抽样调查,我们将这次调查的结果绘制成以下两幅统计图.

根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查了多少名学生?
(2)补全两幅统计图;
(3)若该中学共有1 800名学生,请你估计这所中学的所有学生中,对“节约教育”内容“了解较多”的有多少名?
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,DE平分∠ADC交AB于点E,BF平分∠ABC,交CD于点F.

(1)求证:DE=BF;
(2)连接EF,写出图中所有的全等三角形.(不要求证明)
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查看答案和解析>>【题目】如图,AD是等腰△ABC底边BC上的高.点O是AC中点,延长DO到E,使OE=OD,连接AE,CE.
(1)求证:四边形ADCE的是矩形;
(2)若AB=17,BC=16,求四边形ADCE的面积.

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