【题目】观察下列两个等式:
,
,给出定义如下:
我们称使等式
成立的一对有理数
,
为“共生有理数对”,记为(
,
),如:数对(
,
),(
,
),都是“共生有理数对”.
(1)判断数对(
,
),(
,
)是不是“共生有理数对”,写出过程;
(2)若(
,
)是“共生有理数对”,求
的值;
(3)若(
,
)是“共生有理数对”,则(
,
) “共生有理数对”(填“是”或“不是”);说明理由;
(4)请再写出一对符合条件的 “共生有理数对”为 (注意:不能与题目中已有的“共生有理数对”重复)
参考答案:
【答案】(1)(
,
);(2)
(3)是(4)(
,
)或(
,
)
【解析】试题分析:(1)利用共生有理数对的定义即可判断;
(2)把a,3带入
中,得到关于a的一元一次方程,解得a值即可;
(3)依据定义判断即可;
(4)依据定义写出一对数值即可,注意答案不唯一.
试题解析:(1)-2-1=-3,(-2) ×1+1=-1,-3≠-1,故(
,
)不是共生有理数对;
3-
=
,3×
+1=
,故(3,
)是共生有理数对;
(2)由题意得:
,解得
.
(3)是.
理由:
,
,
∵(m,n)是“共生有理数对”
∴m-n=mn+1,
∴-n+m=mn+1,
∴(-n,-m)是“共生有理数对”;
(4)(
,
)或(
,
)等(答案不唯一,只要不和题中重复即可).
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查看答案和解析>>【题目】已知
,
,
是
边上一点,延长
到点
,使得
,连接
,过点
作
的垂线,交
的垂直平分线于点
,连接
.(1)如图1,当点
与点
重合时,证明:
;
(2)如图2,当点
不与
,
两点重合时,(1)中的结论是否还成立?并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,点A(1,2)在反比例函数y=
(x>0)上,B为反比例函数图象上一点,不与A重合,当以OB为直径的圆经过A点,点B的坐标为( )
A.(2,1)
B.(3,
)
C.(4,0.5)
D.(5,0.4) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,A在O正北方向,B在O正东方向,且A、B到点O的距离相等,甲从A出发,以每小时60千米的速度朝正东方向行驶,乙从B出发,以每小时40千米的速度朝正北方向行驶,1小时后,位于点O处的观察员发现甲乙两人之间的夹角为45°,此时甲乙两人相距( )千米。

A. 80 B. 50
C. 100
D. 100 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,BC=2,A为半径为1的⊙B上一点,连接AC,在AC上方作一个正六边形ACDEFG,连接BD,则BD的最大值为 .

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查看答案和解析>>【题目】A,B两地被大山阻隔,若要从A地到B地,只能沿着如图所示的公路先从A地到C地,再由C地到B地.现计划开凿隧道A,B两地直线贯通,经测量得:∠CAB=30°,∠CBA=45°,AC=20km,求隧道开通后与隧道开通前相比,从A地到B地的路程将缩短多少?(结果精确到0.1km,参考数据:
≈1.414,
≈1.732)
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查看答案和解析>>【题目】如图1,有一个面积为1的正方形,经过一次“生长”后,在它的左右肩上生出两个小正方形,如图2,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形.再经过一次“生长”后,变成图3;“生长”10次后,如果继续“生长”下去,它将变得更加“枝繁叶茂”.
随着不断地“生长”,形成的图形中所有正方形的面积和也随之变化.若生长n次后,变成的图中所有正方形的面积用Sn表示,求回答:

(1)S0= ,S1= ,S2= ,S3= ;
(2)S0+S1+S2+…+S10= .
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