【题目】已知y﹣2与x成正比例,当x=2时,y=6.
(1)求y与x之间的函数解析式.
(2)在所给直角坐标系中画出函数图象.
(3)由函数图象直接写出当﹣2≤y≤2时,自变量x的取值范围.
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参考答案:
【答案】(1)y=2x+2;(2)如图见解析;(3)-2≤x≤0。
【解析】
(1)根据正比例的定义设y-2=kx(k≠0),然后把已知数据代入进行计算求出k值,即可得解;
(2)利用描点法法作出函数图象即可;
(3)根据图象可得结论.
(解:(1)∵y-2与x成正比例,
∴设y-2=kx(k≠0),
∵当x=2时,y=6,
∴6-2=2k,
解得k=2,
∴y-2=2x,
函数关系式为:y=2x+2;
(2)当x=0时,y=2,
当y=0时,2x+2=0,解得x=-1,
所以,函数图象经过点(0,2),(-1,0),
同理,该函数图象还经过点(1,4),(-2,-2),(-3,-4).
函数图象如图:
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(3)由图象得:当-2≤y≤2时,自变量x的取值范围是:-2≤x≤0.
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查看答案和解析>>【题目】在数学兴趣小组活动中,小明进行数学探究活动.将边长为2的正方形ABCD与边长为3的正方形AEFG按图1位置放置,AD与AE在同一条直线上,AB与AG在同一条直线上.
(1)小明发现DG=BE且DG⊥BE,请你给出证明.
(2)如图2,小明将正方形ABCD绕点A逆时针旋转,当点B恰好落在线段DG上时,请你帮他求出此时△ADG的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知DE∥BC,AO,DF交于点C.∠EAB=∠BCF.
(1)求证:AB∥DF;
(2)求证:OB2=OEOF;
(3)连接OD,若∠OBC=∠ODC,求证:四边形ABCD为菱形.

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查看答案和解析>>【题目】某校九年级的小红同学,在自己家附近进行测量一座楼房高度的实践活动.如图,她在山坡坡脚A出测得这座楼房的楼顶B点的仰角为60°,沿山坡往上走到C处再测得B点的仰角为45°.已知OA=200m,此山坡的坡比i=
,且O、A、D在同一条直线上.求:(1)楼房OB的高度;
(2)小红在山坡上走过的距离AC.(计算过程和结果均不取近似值)

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查看答案和解析>>【题目】解方程(组)
(1)2(x﹣1)3+16=0.
(2)
;(3)
. (4)

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查看答案和解析>>【题目】如图,一段抛物线:y=﹣x(x﹣5)(0≤x≤5),记为C1,它与x轴交于点O,A1;将C1绕点A1旋转180°得C2,交x轴于点A2;将C2绕点A2旋转180°得C3,交x轴于点A3;…如此进行下去,得到一“波浪线”,若点P(2018,m)在此“波浪线”上,则m的值为( )

A. 4 B. ﹣4 C. ﹣6 D. 6
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查看答案和解析>>【题目】以下是八(1)班学生身高的统计表和扇形统计图,请回答以下问题.
八(1)班学生身高统计表
组别
身高(单位:米)
人数
第一组
1.85以上
1
第二组

第三组

19
第四组

第五组
1.55以下
8

(1)求出统计表和统计图缺的数据.
(2)八(1)班学生身高这组数据的中位数落在第几组?
(3)如果现在八(1)班学生的平均身高是1.63
,已确定新学期班级转来两名新同学,新同学的身高分别是1.54
和1.77
,那么这组新数据的中位数落在第几组?
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