【题目】如图1,四边形ABCD是菱形,AD=5,过点D作AB的垂线DH,垂足为H,交对角线AC于M,连接BM,且AH=3.
(1)求证:DM=BM;
(2)求MH的长;
(3)如图2,动点P从点A出发,沿折线ABC方向以2个单位/秒的速度向终点C匀速运动,设△PMB的面积为S(S≠0),点P的运动时间为t秒,求S与t之间的函数关系式;
(4)在(3)的条件下,当点P在边AB上运动时是否存在这样的 t值,使∠MPB与∠BCD互为余角,若存在,则求出t值,若不存,在请说明理由.
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析(2)
;(3)
; (4)
.
【解析】试题分析:(1)根据全等三角形的判定和性质即可得到结论;
(2)根据勾股定理即可得到结论;
(3)由△BCM≌△DCM计算出BM=DM,分两种情况计算即可;
(4)由菱形的性质判断出△ADM≌△ABM,再判断出△BMP是等腰三角形,即可得出结论.
试题解析:解:(1)∵AC是菱形ABCD的对角线,∴∠ACD=∠ACB,CD=CB.在△DCM和△BCM中,∵CD=CB,∠DCM=∠BCM,CM=CM,∴△DCM≌△BCM,∴DM=BM;
(2)在Rt△ADH中,AD=5,AH=3,∴DH=4.在Rt△BHM中,BM=DM,HM=DH﹣DM=4﹣DM,BH=AB﹣AH=2,根据勾股定理得:DM2﹣MH2=BH2,即:DM2﹣(4﹣DM)2=4,∴DM=
,∴MH=
;
(3)在△BCM和△DCM中,∵CM=CN,∠ACD=∠ACB,CB=CD,∴△BCM≌△DCM,∴BM=DM=
,∠CDM=∠CBM=90°.
①当P在AB之间时,即0<t<2.5时,S=
(5﹣2t)×
=﹣
t+
;
②当P在BC之间时,即2.5<t≤5时,S=
(2t﹣5)×
=
t﹣
;
综上所述:
;
(4)存在.∵∠ADM+∠BAD=90°,∠BCD=∠BAD,∴∠ADM+∠BCD=90°.∵∠MPB+∠BCD=90°,∴∠MPB=∠ADM.∵四边形ABCD是菱形,∴∠DAM=∠BAM.∵AM=AM,∴△ADM≌△ABM,∴∠ADM=∠ABM,∴∠MPB=∠ABM.∴MP=MB.∵MH⊥AB,∴PH=BH=2,∴BP=2BH=4.∵AB=5,∴AP=1,∴t=
=
.
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,DE∥AC,AE∥BD.

求证:四边形AODE是矩形;(2)若AB=6,∠BCD=120°,求四边形AODE的面积.
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查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,△ABC绕点C顺时针旋转,旋转角为α(0°<α<180°),点A、B的对应点分别是点D、E.
(1)如图1,当点D恰好落在边AB上时,试判断DE与AC的位置关系,并说明理由.
(2)如图2,当点B、D、E三点恰好在一直线上时,旋转角α=__°,此时直线CE与AB的位置关系是__.
(3)在(2)的条件下,联结AE,设△BDC的面积S1,△AEC的面积S2,则S1与S2的数量关系是_____.
(4)如图3,当点B、D、E三点不在一直线上时,(3)中的S1与S2的数量关系仍然成立吗?试说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】从南京到某市可乘坐普通列车,行驶路程是520千米;也可乘坐高铁,行驶路程是400千米.已知高铁的平均速度是普通列车平均速度的2.5倍,且从南京到该市乘坐高铁比乘坐普通列车要少用3小时.求高铁行驶的平均速度.
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查看答案和解析>>【题目】高铁给我们的出行带来了极大的方便.如图,“和谐号”高铁列车座椅后面的小桌板收起时,小桌板的支架的底端N与桌面顶端M的距离MN=75cm,且可以看作与地面垂直.展开小桌板使桌面保持水平,AB⊥MN,∠MAB=∠MNB=37°,且支架长BN与桌面宽AB的长度之和等于MN的长度.求小桌板桌面的宽度AB(结果精确到1cm,参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)

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查看答案和解析>>【题目】魔术师为大家表演魔术.他请观众想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:

魔术师立刻说出观众想的那个数.
(1)如果小明想的数是-1,那么他告诉魔术师的结果应该是 ;
(2)如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93,那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是 ;
(3)观众又进行了几次尝试,魔术师都能立刻说出他们想的那个数,若设一位观众想的数为a时,你能发现其中的奥妙吗?(请用式子或文字简单描述其中的规律)
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为6,B是数轴上一点,且
.动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(
)秒.
(1)请写出数轴上点B表示的数 ,点P表示的数 (用含t 的整式表示);
(2)若M为AP的中点,N为PB的中点.点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长度.
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