【题目】如图,已知
,
,
,试说明:
.
完善下面的解答过程,并填写理由或数学式.
![]()
解:因为
(已知)
所以
__________.
所以
(_________________).
因为
(已知)
所以
_________.
所以
,
所以
(_______________.)
即:
.
因为
(已知)
所以
(___________________.)
即:
.
所以
(_____________________.)
参考答案:
【答案】
;两直线平行,内错角相等;
;两直线平行,同旁内角互补;等量代换;同旁内角互补,两直线平行.
【解析】
先证明
,再证
,根据
和角度的等量关系进行代换,得到
.
解:因为
(已知)
所以![]()
.
所以
(两直线平行,内错角相等).
因为
(已知)
所以![]()
.
所以
,
所以
(两直线平行,同旁内角互补.)
即:
.
因为
(已知)
所以
(等量代换.)
即:
.
所以
(同旁内角互补,两直线平行.)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】对于二次函数y=x2﹣2mx﹣3,下列结论错误的是( )
A.它的图象与x轴有两个交点
B.方程x2﹣2mx=3的两根之积为﹣3
C.它的图象的对称轴在y轴的右侧
D.x<m时,y随x的增大而减小 -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图1所示,边长为a的正方形中有一个边长为b的小正方形,图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形,设图1中阴影部分面积为S1,图2中阴影部分面积为S2.
(1)请直接用含a,b的代数式表示S1=______,S2=_____;
(2)写出利用图形的面积关系所揭示的公式:_______;
(3)利用这个公式说明216﹣1既能被15整除,又能被17整除.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°.
(1)尺规作图:作AB边上的垂直平分线DE,交AC于点D,交AB于点E.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明);
(2)在(1)的条件下,连接BD,当BC=5cm,AB=13cm时,求△BCD的周长.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图1,已知正方形ABCD的边长为5,点E在边AB上,AE=3,延长DA至点F,使AF=AE,连结EF.将△AEF绕点A顺时针旋转
(0°<
<90°),如图2所示,连结DE、BF.(1)请直接写出DE的取值范围:_______________________;
(2)试探究DE与BF的数量关系和位置关系,并说明理由;
(3)当DE=4时,求四边形EBCD的面积.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为配合我市“富美乡村建设”宣传活动,某社区对“推动富美乡村建设的政策与举措的了解情况”进行问卷调查,问卷中把了解情况分为“非常了解(A)”、“有些了解(B)”、“不了解(C)”三类,并将调查结果分析整理后,制成如图所示的两个统计图.

请根据以上两幅图的信息解答下列问题:
(1)这次调查活动共调查了_____人,其中“有些了解(B)”有_____人;
(2)在扇形统计图中,“B”所对应的扇形的圆心角度数是多少?
(3)如果该社区共有居民5000人,试估计“不了解(C)”的居民人数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在ABCD中,BF平分∠ABC,交AD于点F,CE平分∠BCD,交AD于点E,AB=6,EF=2,则BC长为( )

A.8
B.10
C.12
D.14
相关试题