【题目】如果两个角的差的绝对值等于
,就称这两个角互为反余角,其中一个角叫做另一个角的反余角,例如,
,
,
,则
和
互为反余角,其中
是
的反余角,
也是
的反余角.
如图
为直线AB上一点,
于点O,
于点O,则
的反余角是______,
的反余角是______;
若一个角的反余角等于它的补角的
,求这个角.
如图2,O为直线AB上一点,
,将
绕着点O以每秒
角的速度逆时针旋转得
,同时射线OP从射线OA的位置出发绕点O以每秒
角的速度逆时针旋转,当射线OP与射线OB重合时旋转同时停止,若设旋转时间为t秒,求当t为何值时,
与
互为反余角
图中所指的角均为小于平角的角
.
![]()
参考答案:
【答案】(1)
的反余角是
,
的反余角是
(2)
或者
(3)当t为40或者10时,
与
互为反余角
【解析】
根据题目中反余角的概念求出:
和,
的反余角.
通过设未知数表示角,在表示这个角的补角和反余角,最后根据反余角和补角之间的关系列出方程,解出未知数即可.
通过时间t把
与
表示出来,又因为这两个角互为反余角,列出方程,解出时间t.
的反余角是
,
的反余角是
;
:
设这个角为
,则补角为
,反余角为
或者![]()
:当反余角为
时
解得:![]()
:当反余角为
时
解得:![]()
答:这个角为
或者![]()
设当旋转时间为t时,
与
互为反余角.
射线OP从射线OA的位置出发绕点O以每秒
角的速度逆时针旋转,当射线OP与射线OB重合时旋转同时停止,
此时:![]()
.
解得:
或者![]()
答:当t为40或者10时,
与
互为反余角.
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A. 该学校中参与调查的青年教师人数为40人
B. 该学校中青年教师2016年平均每人阅读8本书
C. 该学校中青年教师2016年度看书数量的中位数为4本
D. 该学校中青年教师2016年度看书数量的众数为4本
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(1)请根据图1,回答下列问题:
①这个班共有名学生,发言次数是5次的男生有人、女生有人;
②男、女生发言次数的中位数分别是次和次;
(2)通过张老师的鼓励,第二天的发言次数比前一天明显增加,全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示,求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数. -
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