【题目】综合与实践
问题背景:
我们知道,三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半,如何证明三角形中位线定理呢?
已知:如图1,在
中,
分别是
的中点.
![]()
求证:![]()
问题中既要证明两条线段所在的直线平行,又要证明其中一条线段的长等于另一线段长的一半.所以可以用“倍长法”将
延长一倍:延长
到
,使得
,连接
这样只需证明
,且
.由于
是
的中点,容易证明四边形
、四边形
是平行四边形,证明...
问题解决:
上述材料中“倍长法”体现的数学思想主要是_____. (填入选项前的字母代号即可)
A.数形结合思想 B.转化思想 C.分类讨论思想 D.方程思想
证明四边形
是平行四边形的依据是
![]()
反思交流:
“智慧小组”在证明中位线定理时,在图1的基础上追加了如上辅助线作法:如图3,分别过点
作
的垂线,垂足分别为
,..
请你根据“智慧小组”添加的辅助线,证明三角形的中位线定理.
![]()
方法迁移:
如图4、四边形
和
都是正方形,
是
的中点.求证: ![]()
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参考答案:
【答案】(1)B;(2)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;(3)详见解析;(4)详见解析
【解析】
(1)根据解题方法知,将证明“
”的问题转化为矩形的性质的问题;
(2)由平行四边形的判定定理填空;
(3)利用“
”证明
,根据全等三角形对应边相等可得
,
,同理
,
,则
.然后判断出四边形
是矩形,根据矩形的性质即可得到答案;
(4)如图4,延长
到点
,使得
,连接
、
.易证,四边形
是平行四边形,结合该平行四边形和图中正方形的性质,证得
,故
,所以
.
(1)根据根据上述材料中“倍长法”体现的数学思想主要是转化思想.
故选:
;
(2)证明四边形
是平行四边形的依据是:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
故答案为:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
(3)证明:如图3,
![]()
在
和
中,
,
∴
,
∴
,
,
同理可得
,
,
∴
,
又∵
,
∴
,
∴四边形
是矩形,
∴
,
∴
.
如图4,延长
到点
,使得
连接
,
,
![]()
是
的中点,
∴
,
∴四边形
是平行四边形,
∴
,
∴
,
四边形
和
都是正方形,
∴![]()
∴![]()
∴![]()
在
和
中
,
∴
,
∴
,
![]()
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科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,抛物线
与x轴交于A、B(A在B左侧)两点, 一次函数y=-x+4与坐标轴分别交于点C、D,与抛物线交于点M、N,其中点M的横坐标是
.(1)求出点C、D的坐标;
(2)求抛物线的表达式以及点A、B的坐标;
(3)在平面内存在动点P(P不与A,B重合),满足∠APB为直角,动点P到直线CD的距离是否有最小值,如果有,请直接写出这个最小值的结果;如果没有,请说明理由。

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查看答案和解析>>【题目】如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,延长CE,BA交于点F,连接AC,DF.
(1)求证:四边形ACDF是平行四边形;
(2)当CF平分∠BCD时,写出BC与CD的数量关系,并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图,抛物线
与
轴相交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴相交于点C,顶点为D.(1)直接写出A、B、C三点的坐标和抛物线的对称轴;
(2)连接
,与抛物线的对称轴交于点
,点
为线段
上的一个动点,过点
作PF∥DE交抛物线于点F,设点P的横坐标为m;①用含m的代数式表示线段PF的长,并求出当m为何值时,四边形PEDF为平行四边形?
②设△BCF的面积为S,求S与m的函数关系式,S是否有最大值?如有,请求出最大值,没有请说明理由.


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查看答案和解析>>【题目】矩形ABCD与CEFG,如图放置,点B,C,E共线,点C,D,G共线,连接AF,取AF的中点H,连接GH.若BC=EF=2,CD=CE=1,则GH=( )

A. 1 B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】如图,
,
平分
,
平分
,
,
相交于点
,
,
.
(1)求证:四边形
是菱形;(2)若
,
,求
的长. -
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查看答案和解析>>【题目】射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
平均成绩
中位数
甲
10
8
9
8
10
9
9
①
乙
10
7
10
10
9
8
②
9.5
(1)完成表中填空① ;② ;
(2)请计算甲六次测试成绩的方差;
(3)若乙六次测试成绩方差为
,你认为推荐谁参加比赛更合适,请说明理由.
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