【题目】如图,数轴上的 A 、 B 两点所表示的数分别为 a 、b,a b 0 ,ab 0
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(1)原点O 的位置在 ;
A.点 A 的右边 B. 点 B 的左边
C.点 A 与点 B 之间,且靠近点 A D. 点 A 与点 B 之间,且靠近点 B
(2)若 a b 2 ,
①利用数轴比较大小: a 1, b 1 ;(填“>”、“<”或“=”)
②化简:|a-1|+|b+1|.
参考答案:
【答案】(1)C;(2)①<、<;② a b
【解析】
(1)根据数轴的性质和a b 0 ,ab 0可以确定原点O的位置在点 A 与点 B 之间,且靠近点 A;
(2)①先确定OA<1,OB>1,即可得出答案;
②根据绝对值的性质人化简计算即可得出答案.
解:(1)由已知得:b<0<a,且|b|>|a|
∴原点O的位置在点 A 与点 B 之间,且靠近点 A,
故选:C;
(2)①因为b<0<a ,a b 2
∴A,B两点的距离是2,又原点靠近点 A,
∴OA<1,OB>1,
∴a <1, b<1 ;
②|a-1|+|b+1|=-a+1-b-1=-a-b
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查看答案和解析>>【题目】如图,一段抛物线:y=﹣x(x﹣5)(0≤x≤5),记为C1,它与x轴交于点O,A1;将C1绕点A1旋转180°得C2,交x轴于点A2;将C2绕点A2旋转180°得C3,交x轴于点A3;…如此进行下去,得到一“波浪线”,若点P(2018,m)在此“波浪线”上,则m的值为( )

A. 4 B. ﹣4 C. ﹣6 D. 6
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查看答案和解析>>【题目】以下是八(1)班学生身高的统计表和扇形统计图,请回答以下问题.
八(1)班学生身高统计表
组别
身高(单位:米)
人数
第一组
1.85以上
1
第二组

第三组

19
第四组

第五组
1.55以下
8

(1)求出统计表和统计图缺的数据.
(2)八(1)班学生身高这组数据的中位数落在第几组?
(3)如果现在八(1)班学生的平均身高是1.63
,已确定新学期班级转来两名新同学,新同学的身高分别是1.54
和1.77
,那么这组新数据的中位数落在第几组? -
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查看答案和解析>>【题目】完成下面的证明过程:
如图,AB∥CD,AD∥BC,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC.
求证:BE∥DF.

证明:∵AB∥CD,(已知)
∴∠ABC+∠C=180°.( )
又∵AD∥BC,(已知)
∴ +∠C=180°.( )
∴∠ABC=∠ADC.( )
∵BE平分∠ABC,(已知)
∴∠1=
∠ABC.( )同理,∠2=
∠ADC.∴ =∠2.
∵AD∥BC,(已知)
∴∠2=∠3.( )
∴∠1=∠3,
∴BE∥DF.( )
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G,BG=4
,则△CEF的周长为_____.
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查看答案和解析>>【题目】已知 a b , a 与b 两个数在数轴上对应的点分别为点 A 、点 B ,求 A 、 B 两点之间的距离.
(探索)
小明利用绝对值的概念,结合数轴,进行探索:

(1)补全小明的探索
(应用)
(2)若点C 对应的数c ,数轴上点C 到A、B 两点的距离相等,求c .(用含a、b 的代数式表示)
(3)若点 D对应的数 d ,数轴上点 D 到 A 的距离是点 D 到 B 的距离的nn 0 倍,请探索 n 的取值范围与点 D 个数的关系,并直接写出a、b 、d、n 的关系.
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查看答案和解析>>【题目】如图,数轴上的A、B两点所表示的数分别为a、b,a+b<0,ab<0.

(1)原点O的位置在
A.点A的右边
B.点B的左边
C.点A与点B之间 ,且靠近点A
D.点A与点B之间 ,且靠近点B
(2)若a-b=2,
①利用数轴比较大小,a 1,b -1;(填“>”、“<”或“=”).
②化简:|a-1|+|b+1|.
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