【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=8,将矩形沿AC折叠,点D落在点F处,AF与BC交于点E. ![]()
(1)判断△AEC的形状,并说明理由;
(2)求△AEC的面积.
参考答案:
【答案】
(1)解:△AEC是等腰三角形.
理由如下:∵矩形沿AC折叠,点D落在点F处,AF与BC交于点E,
∴∠DAC=∠FAC,
∵矩形ABCD对边AD∥BC,
∴∠DAC=∠ACB,
∴∠FAC=∠ACB,
∴AE=EC,
故,△AEC是等腰三角形
(2)解:设EC=x,则AE=x,BE=BC﹣EC=8﹣x,
在Rt△ABE中,根据勾股定理得,AE2=AB2+BE2,
即x2=42+(8﹣x)2,
解得x=5,
所以,△AEC的面积=
×5×4=10
【解析】(1)根据折叠的性质可得∠DAC=∠FAC,根据两直线平行,内错角相等可得∠DAC=∠ACB,从而得到∠FAC=∠ACB,再根据等角对等边可得AE=EC;(2)设EC=x,表示出AE、BE,然后在Rt△ABE中利用勾股定理列方程求出x,再根据三角形的面积公式列式计算即可得解.
【考点精析】利用矩形的性质和翻折变换(折叠问题)对题目进行判断即可得到答案,需要熟知矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等;折叠是一种对称变换,它属于轴对称,对称轴是对应点的连线的垂直平分线,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和角相等.
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查看答案和解析>>【题目】某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出相同数目的小分支,若干小分支、支干和主干的总数是73,则每个支干长出个小分支.
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查看答案和解析>>【题目】某山区有23名中小学生因贫困失学需要捐助,资助一名中学生需要学习费用a元,资助一名小学生需要学习费用b元,某校学生积极捐款,初中各年级学生捐款数额与用其恰好能帮助的贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表:
七年级
八年级
九年级
捐款数额(元)
4000
4200
7400
捐助贫困中学生(名)
2
3
捐助贫困小学生(名)
4
3
(1)求a、b的值;
(2)九年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用,请将九年级学生可捐助的贫困中、小学生人数直接填入上表中(不需要写出计算过程).
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,以AC为直径作⊙O交BC于点D,交AB于点G,且D是BC中点,DE⊥AB,垂足为E,交AC的延长线于点F.
(1)求证:直线EF是⊙O的切线;
(2)若CF=3,cosA=0.4,求出⊙O的半径和BE的长;
(3)连接CG,在(2)的条件下,求CG:EF的值.

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查看答案和解析>>【题目】已知点A(4,3),AB∥x轴,且AB=3,则B点的坐标为_________.
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查看答案和解析>>【题目】下列哪些线段能组成三角形( )
①3cm、3cm、5cm ②3cm、3cm、3cm ③2cm、2cm、4cm ④3cm、5cm、9cm
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知直线y=
x与双曲线y=
(k>0)相交于A、B两点,且点A的横坐标为4. 
(1)求k的值;
(2)若双曲线y=
(k>0)上一点C的纵坐标为8,求△AOC的面积;
(3)根据图象直接写出:当x取何值时,反比例函数的值大于一次函数的值.
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