【题目】已知:△ABC是一张等腰直角三角形纸板,∠B=90°,AB=BC=1.
(1)要在这张纸板上剪出一个正方形,使这个正方形的四个顶点都在△ABC的边上.小林设计出了一种剪法,如图1所示.请你再设计出一种不同于图1的剪法,并在图2中画出来.
(2)若按照小林设计的图1所示的剪法来进行裁剪,记图1为第一次裁剪,得到1个正方形,将它的面积记为
,则
=___________;在余下的2个三角形中还按照小林设计的剪法进行第二次裁剪(如图3),得到2个新的正方形,将此次所得2个正方形的面积的和记为
,则
=___________;在余下的4个三角形中再按照小林设计的的剪法进行第三次裁剪(如图4),得到4个新的正方形,将此次所得4个正方形的面积的和记为
;按照同样的方法继续操作下去……,第
次裁剪得到_________个新的正方形,它们的面积的和
=______________.
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参考答案:
【答案】(1)画图见解析;(2)(2)
,
,
,
.
【解析】(1)利用斜边长的
,向斜边作垂线得出正方形即可;
(2)根据题意,可求得S1,S2,S3,同理可得规律:Sn即是第n次剪取后面积和,根据此规律求解即可答案.
(1)如图所示;
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(2)∵四边形DBFE是正方形,
∴DE=EF=BF=DB,∠EFC=∠ADE=90°,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠A=∠C=45°,
∴AD=DE=EF=CF=BF=BD,
∵AB=BC=1,
∴DE=EF=
,
∴S正方形DBFE=S1=
×
=
;
同理:S2即是第二次剪取后的面积和,
Sn即是第n次剪取后的面积和,
∴第一次剪取后的面积和为:S1=
=
,
第二次剪取后的面积和为:S2=
×
×2=
=
,
第三次剪取后剩余三角形面积和为:S3=
×
×4=
=
,
…
第n次剪取后面积和为:Sn=
×
×2n1=
.
故答案为:
,
,2n1,
.
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查看答案和解析>>【题目】央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度;
(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,AB=
,CE=CD,AE=2,∠CAE=45°,求AD的长.
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查看答案和解析>>【题目】在《九章算术》中有求三角形面积公式“底乘高的一半”,但是在实际丈量土地面积时,量出高并非易事,所以古人想到了能否利用三角形的三条边长来求面积.我国南宋著名的数学家秦九韶(
年—
年)提出了“三斜求积术”,阐述了利用三角形三边长求三角形面积方法,简称秦九韶公式.在海伦(公元
年左右,生平不详)的著作《测地术》中也记录了利用三角形三边长求三角形面积的方法,相传这个公式最早是由古希腊数学家阿基米德(公元前
年—公元前
年)得出的,故我国称这个公式为海伦一秦九韶公式.它的表达为:三角形三边长分别为
、
、
,则三角形的面积
(公式里的
为半周长即周长的一半).请利用海伦一秦九韶公式解决以下问题:
(
)三边长分别为
、
、
的三角形面积为__________.(
)四边形
中,
,
,
,
,
,四边形
的面积为__________.(
)五边形
中,
,
,
,
,
,
,五边形
的面积为__________. -
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查看答案和解析>>【题目】已知:在平行四边形ABCD中,AM=CN.求证:四边形MBND是平行四边形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,直线l1过点A(0,4),点D(4,0),直线l2:
与x轴交于点C,两直线
,
相交于点B.(1)求直线
的解析式和点B的坐标;(2)求△ABC的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在所给的网格图中,完成下列各题(用直尺画图,否则不给分)
(1)画出格点△ABC关于直线DE的对称的△A1B1C1;
(2)在DE上画出点P,使PA+PC最小;
(3)在DE上画出点Q,使QA﹣QB最大.

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