【题目】央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度;
(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数.
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参考答案:
【答案】(1)200;(2)补图见解析;(3)12;(4)300人.
【解析】
(1)由76÷38%,可得总人数;先算社科类百分比,再求小说百分比,再求对应圆心角;(2)结合扇形图,分别求出人数,再画图;(3)用社科类百分比×2500可得.
解:(1)200,126;
(2)
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(3)由样本数据可知喜欢“社科类”书籍的学生人数占了总人数的12%,
∴该校共有学生2500人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数:
2500×12%=300(人)
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,CD、BE交于点O,且AO平分∠BAC,则图中的全等三角形共有( )

A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对
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查看答案和解析>>【题目】等腰△ABC中,AB=AC=5,△ABC的面积为10,则BC=_____.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知一次函数
的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点且与反比例函数
的图象在第一象限交于C点,CD⊥
轴于D点,若∠CAD=
,AB =
,CD =
(1)求点A、B、D的坐标;
(2)求一次函数的解析式;
(3)反比例函数的解析式;
(4)求△BCD的面积.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,AB=
,CE=CD,AE=2,∠CAE=45°,求AD的长.
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查看答案和解析>>【题目】在《九章算术》中有求三角形面积公式“底乘高的一半”,但是在实际丈量土地面积时,量出高并非易事,所以古人想到了能否利用三角形的三条边长来求面积.我国南宋著名的数学家秦九韶(
年—
年)提出了“三斜求积术”,阐述了利用三角形三边长求三角形面积方法,简称秦九韶公式.在海伦(公元
年左右,生平不详)的著作《测地术》中也记录了利用三角形三边长求三角形面积的方法,相传这个公式最早是由古希腊数学家阿基米德(公元前
年—公元前
年)得出的,故我国称这个公式为海伦一秦九韶公式.它的表达为:三角形三边长分别为
、
、
,则三角形的面积
(公式里的
为半周长即周长的一半).请利用海伦一秦九韶公式解决以下问题:
(
)三边长分别为
、
、
的三角形面积为__________.(
)四边形
中,
,
,
,
,
,四边形
的面积为__________.(
)五边形
中,
,
,
,
,
,
,五边形
的面积为__________. -
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查看答案和解析>>【题目】已知:△ABC是一张等腰直角三角形纸板,∠B=90°,AB=BC=1.
(1)要在这张纸板上剪出一个正方形,使这个正方形的四个顶点都在△ABC的边上.小林设计出了一种剪法,如图1所示.请你再设计出一种不同于图1的剪法,并在图2中画出来.
(2)若按照小林设计的图1所示的剪法来进行裁剪,记图1为第一次裁剪,得到1个正方形,将它的面积记为
,则
=___________;在余下的2个三角形中还按照小林设计的剪法进行第二次裁剪(如图3),得到2个新的正方形,将此次所得2个正方形的面积的和记为
,则
=___________;在余下的4个三角形中再按照小林设计的的剪法进行第三次裁剪(如图4),得到4个新的正方形,将此次所得4个正方形的面积的和记为
;按照同样的方法继续操作下去……,第
次裁剪得到_________个新的正方形,它们的面积的和
=______________.



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