【题目】如图,∠MON=90°,点A、B分别在边ON和OM上(∠OAB≠45°).
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(1)根据要求,利用尺规作图,补全图形:
第①步:作∠MON的平分线OC,作线段AB的垂直平分线l,OC和l交于点P,第②步:连接PA、PB;
(2)结合补完整的图形,判断PA和PB有什么数量关系和位置关系?并说明理由.
参考答案:
【答案】(1)见详解;(2)AP=BP,AP⊥BP,理由见详解.
【解析】
(1)利用尺规作图的方法,作出∠MON的平分线OC,作线段AB的垂直平分线l,OC和l交于点P,连接PA、PB;
(2)由垂直平分线定理,得到AP=BP;作PD⊥ON与D,PE⊥OM与E,由点P在OC上,则PD=PE,即可证明Rt△ADP≌Rt△BEP,则∠APD=∠BPE,由∠DPE=90°,得到∠APB=90°,然后得到AP⊥BP.
解:(1)如图所示;
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(2)AP=BP,AP⊥BP;
理由如下:
∵直线l垂直平分AB,点P在l上,
∴AP=BP;
如上图,作PD⊥ON与D,PE⊥OM与E,
∵点P在∠MON的平分线OC上,
∴PD=PE,
∴Rt△ADP≌Rt△BEP(HL),
∴∠APD=∠BPE;
∵∠MON=90°,PD⊥ON,PE⊥OM,PD=PE,
∴四边形OEPD是正方形;
∴∠DPE=90°,
∴∠APD+∠DPB=∠DPB+∠BPE=∠DPE=90°,
∴∠APB=90°,
∴AP⊥BP.
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查看答案和解析>>【题目】某所中学七、八、九年级各有6个班级,每个班级人数为50左右,根据实际情况,决定开设“A:乒乓球,B:篮球,C:跑步,D:跳绳”这四种项目.为了解学生喜欢哪一种项目,该学校体育组随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图.请结合图中信息解答下列问题:
(1)样本容量是________,请你为体育组提供一种较为合理的抽样方案;
(2)把条形统计图补充完整;
(3)该校贝贝、晶晶、洋洋和妮妮是学校的校园之星,现要从这四人中选出两人作为“阳光体育”运动形象代言人,贝贝和晶晶同时被抽到的概率是多少?

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查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,AB=BC,将△ABC绕点B顺时针旋转α度,得到△A1BC1,A1B交AC于E,A1C1分别交AC、BC于点D、F,下列结论:①∠CDF=α,②A1E=CF,③DF=FC,④AD=CE,⑤A1F=CE.其中一定正确的有

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,点D是BC边上的中点,G是AC边上一点,过G作EF⊥BC,交BC于点E,交BA的延长线于点F.

(1)求证:AD∥EF;
(2)求证:△AFG是等腰三角形.
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查看答案和解析>>【题目】某商场计划购进A,B两种新型节能台灯共80盏,这两种台灯的进价、售价如下表所示:

(1)若商场的进货款为3700元,则这两种台灯各购进了多少盏?
(2)若商场规定B型台灯的进货数量不超过A型台灯数量的2倍,应怎样进货才能使商场在销售完这批台灯时获利最多?此时利润为多少元?
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查看答案和解析>>【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,对称轴为直线x=1,则下列结论正确的是( )

A. ac>0 B. 当x>0时,y随x的增大而减小
C. 2a﹣b=0 D. 方程ax2+bx+c=0的两根是x1=﹣1,x2=3
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查看答案和解析>>【题目】(提出问题)课间,一位同学拿着方格本遇人便问:“如图所示,在边长为1的小正方形组成的网格中,点A、B、C都是格点,如何证明点A、B、C在同一直线上呢?”

(分析问题)一时间,大家议论开了. 同学甲说:“可以利用代数方法,建立平面直角坐标系,利用函数的知识解决”,同学乙说:“也可以利用几何方法…”同学丙说:“我还有其他的几何证法”……
(解决问题)请你用两种方法解决问题
方法一(用代数方法):

方法二(用几何方法):

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