【题目】解方程组:
(1)
(2)
(3)
(4) ![]()
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
;(3)
;(4)![]()
【解析】
(1)先将①式乘以3,得到③式,然后利用加减消元法求解即可;
(2)将②变形为y=3x+1,得到③式,将③式代入①中求解即可;
(3)先对原方程进行去括号,变形整理之后利用加减消元法求解即可;
(4)先对原方程进行去分母,变形整理之后利用加减消元法求解即可.
解:(1)
将①×3得,
③
用③-②可得,7y=21,
解得:y=3,
将y=3代入①中可得,x+9=11,
解得:x=2,
故原方程组的解为:![]()
(2)
由②得y=3x+1③
将③代入①中得:x+2(3x+1)=9
解得:x=1,
将x=1代入③中可得:y=4,
故原方程组的解为:![]()
(3)![]()
对原方程进行变形整理可得:
,
由②-①可得:y=7,
将y=1代入①中,可得x=5,
故原方程组的解为:![]()
(4) ![]()
对原方程进行变形整理可得:![]()
由①+②可得:6x=18,
解得:x=3,
将x=3代入①中可得:
,
故原方程组的解为:
.
-
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证明:DE=BF.
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2、若一次函数y=kx+b经过点A(3,4)、B(4,5),求这一次函数的解析式.
(1)先化简,再求值:
÷(2+
)
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课间餐种类
人类
百分比
鸡腿
150
60%
薯饼
30
a
鱼丸
b
12%
鸡柳
40
c
(1)样本容量是 , a= , b= , c= .
(2)若小王和小李商议着一起去买课间餐,若他们对以上四种口味的课间餐喜爱程度相同.请你帮他们算一算他们买了相同课间餐的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】某班为了准备奖品,王老师购买了笔记本和钢笔共
件,笔记本一本
元,钢笔一支
元,一共
元.(1)笔记本、钢笔各多少件?
(2)王老师计划再购买笔记本和钢笔共
件(钢笔和笔记本每样至少一件),但是两次总花费不得超过
元,有多少种购买方案?请将购买方案一一写出. -
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查看答案和解析>>【题目】为给人们的生活带来方便,2017年兴化市准备在部分城区实施公共自行车免费服务.图1是公共自行车的实物图,图2是公共自行车的车架示意图,点A,D,C,E在同一条直线上,CD=35cm,DF=24cm,AF=30cm,FD⊥AE于点D,座杆CE=15cm,且∠EAB=75°.

(1)求AD的长;
(2)求点E到AB的距离(结果保留整数).
(参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73) -
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查看答案和解析>>【题目】甲、 乙两家超市以相同的价格出售同样的商品.为了吸引顾客,各自推出不同的优惠方案: 在甲超市累计购买商品超出 300 元之后,超出部分按原价八折优惠;在乙超市累计购买商品超出 200 元之后,超出部分按原价九折优惠.设顾客预计累计购物
元(
300)(1)请用x 的代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用;
(2)试比较顾客到哪家超市购物更优惠? 说明你的理由.
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