【题目】已知数轴上的两点A、B所表示的数分别是a和b,O为数轴上的原点,如果有理数a,b满足![]()
(1)求a和b的值;
(2)若点P是一个动点,以每秒5个单位长度的速度从点A出发,沿数轴向右运动,请问经过多长时间,点P恰巧到达线段AB的三等分点?
(3)若点C是线段AB的中点,点M以每秒3个单位长度的速度从点C开始向右运动,同时点P以每秒5个单位长度的速度从点A出发向右运动,点N以每秒4个单位长度的速度从点B开始向左运动,点P与点M之间的距离表示为PM,点P与点N之间的距离表示为PN,是否存在某一时刻使得PM+PN=12?若存在,请求出此时点P表示的数;若不存在,请说明理由.
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参考答案:
【答案】(1)a=-8,b=22;(2)t=2或t=4;(3) 7或
.
【解析】
(1)根据绝对值以及偶次方的非负性得出a,b的值;
(2)根据点P运动的速度、结合AP:BP=1:2或AP:BP=2:1找出点P的运动时间,设点Q的运动速度为x单位长度/秒,根据路程=速度×时间,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;
(3)分三种情况:①0<x≤
;②
<x≤
;③
<x时. 结合两点间的距离公式列出相应的方程进行解答即可.
解:(1)a=-8,b=22;
(2)5t=10时,t=2;5t=20时,t=4;
(3) 存在
理由:设运动的时间为x秒,
点C对应的数为7,
点P对应的数为8+5x,
点M对应的数为 7+3x,
点N对应的数为 224x,
则PM=|(8+5x)(7+3x)|=|15+2x|,PN=|(8+5x)(224x)|=|30+9x|.
由PM+PN=12得|15+2x|+|30+9x|=12.
①当0<x≤
时,152x+309x=12,解得:x=3
,
此时P对应的数为-8+5x=7;
②当
<x≤
时,152x-30+9x=12,解得:x=
且
<
≤
,
此时P对应的数为-8+5x=
;
③当
<x时,-15+2x-30+9x=12,解得:x=
且
<
,舍去;
综上可知,当运动的时间为3秒或
秒时,会使得PM+PN=12,
此时点P对应的数为 7或
.
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查看答案和解析>>【题目】某中学初一年级有350名同学去春游,已知2辆A型车和1辆B型车可以载学生100人,1辆A型车和2辆B型车可以载学生110人.
(1)A、B型车每辆可分别载学生多少人?
(2)若计划租用A型车
辆,租用B型车
辆,请你设计租车方案,能一次运送所有学生,且恰好每辆车都坐满. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB是⊙O的直径,AM、BN分别与⊙O相切于点A、B,CD交AM、BN于点D、C,DO平分∠ADC.

(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)设AD=4,AB=x (x > 0),BC=y (y > 0). 求y关于x的函数解析式. -
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查看答案和解析>>【题目】阅读理解:已知点P(x0 , y0)和直线y=kx+b,则点P到直线y=kx+b的距离,可用公式d=
计算.
例如:求点P(﹣1,2)到直线y=3x+7的距离.
解:因为直线y=3x+7,其中k=3,b=7.
所以点P(﹣1,2)到直线y=3x+7的距离为:d=
=
=
=
.
根据以上材料,解答下列问题:
(1)求点P(1,﹣1)到直线y=x﹣1的距离;
(2)已知⊙Q的圆心Q坐标为(0,5),半径r为2,判断⊙Q与直线y=
x+9的位置关系并说明理由;
(3)已知直线y=﹣2x+4与y=﹣2x﹣6平行,求这两条直线之间的距离. -
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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,已知∠1+∠2=180°,∠2=∠B,试说明∠DEC+∠C=180°,请完成下列填空:

证明:∵∠1+∠2=180°(已知)
∴_____∥_____(____________________)
∴______=∠EFC(____________________)
又∵2=∠B(已知)
∴∠2=______(等量代换)
∴___________(内错角相等,两直线平行)
∴∠DEC+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补)
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC的面积为1,分别倍长(延长一倍)AB,BC,CA得到△A1B1C1,再分别倍长A1B1,B1C1,C1A1得到△A2B2C2.…按此 规律,倍长n次后得到的△A2016B2016C2016的面积为__.

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查看答案和解析>>【题目】如图,抛物线y=
x2+bx﹣2与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,且A(﹣1,0).
(1)求抛物线的解析式及顶点D的坐标;
(2)判断△ABC的形状,证明你的结论;
(3)点M是x轴上的一个动点,当△DCM的周长最小时,求点M的坐标.
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