【题目】用两种方法证明“三角形的外角和等于360°”.
已知:如图,∠BAE,∠CBF,∠ACD是△ABC的三个外角.
求证:∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°.
证法1:∵________________________________________________________________,
∴∠BAE+∠1+∠CBF+∠2+∠ACD+∠3=180°×3=540°,
∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°-(∠1+∠2+∠3).
∵______________,
∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°-180°=360°.
请把证法1补充完整,并用不同的方法完成证法2.
![]()
参考答案:
【答案】见解析
【解析】
试题证法1:根据平角的定义得到∠BAE+∠1+∠CBF+∠2+∠ACD+∠3=540°,再根据三角形内角和定理和角的和差关系即可得到结论;
证法2:要求证∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°,根据三角形外角性质得到∠BAE=∠2+∠3,∠CBF=∠1+∠3,∠ACD=∠1+∠2,则∠BAE+∠CBF+∠ACD=2(∠1+∠2+∠3),然后根据三角形内角和定理即可得到结论.
试题解析:证法1:∵平角等于180°,∴∠BAE+∠1+∠CBF+∠2+∠ACD+∠3=180°×3=540°,∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°﹣(∠1+∠2+∠3).
∵∠1+∠2+∠3=180°,∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=540°﹣180°=360°.
证法2:∵∠BAE=∠2+∠3,∠CBF=∠1+∠3,∠ACD=∠1+∠2,∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=2(∠1+∠2+∠3),∵∠1+∠2+∠3=180°,∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分线相交于点A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分线相交于点A2,得∠A2;…;∠A2018BC和∠A2018CD的平分线交于点A2019,则∠A2019=________度.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料:
在学习“可化为一元一次方程的分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程
=1的解为正数,求a的取值范围.经过独立思考与分析后,小杰和小哲开始交流解题思路如下:
小杰说:解这个关于x的分式方程,得x=a+4.由题意可得a+4>0,所以a>﹣4,问题解决.
小哲说:你考虑的不全面,还必须保证x≠4,即a+4≠4才行.
(1)请回答: 的说法是正确的,并简述正确的理由是 ;
(2)参考对上述问题的讨论,解决下面的问题:
若关于x的方程
的解为非负数,求m的取值范围. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,一次函数y=kx+1(k≠0)与反比例函数y=
(m≠0)的图象有公共点A(1,2).直线l⊥x轴于点N(3,0),与一次函数和反比例函数的图象分别交于点B,C. 
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)求△ABC的面积? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,反比例函数y=
(x>0)的图象经过矩形OABC对角线的交点M,分别与AB、BC相交于点D、E.,则下列结论正确的是(将正确的结论填在横线上).
①s△OEB=s△ODB , ②BD=4AD,③连接MD,S△ODM=2S△OCE , ④连接ED,则△BED∽△BCA.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】了解学生零花钱的使用情况,校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额,并绘制了如图甲、乙所示的两个统计图(部分未完成).请根据图中信息,回答下列问题:

(1)校团委随机调查了多少学生?请你补全条形统计图;
(2)表示“50元”的扇形的圆心角是多少度?被调查的学生每人一周零花钱数的中位数是多少元?
(3)四川雅安地震后,全校1000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半,以支援灾区建设.请估算全校学生共捐款多少元? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】现有一个“Z”型的工件(工件厚度忽略不计),如图示,其中AB为20cm,BC为60cm,∠ABC=90°,∠BCD=50°,求该工件如图摆放时的高度(即A到CD的距离).(结果精确到0.1m,参考数据:sin50°≈0.766,cos50°≈0.643,tan50°≈1.192)

相关试题