【题目】抛物线与x轴交于A,B两点(点B在点A的右侧),且A,B两点的坐标分别为(-2,0),(8,0),与y轴交于点C(0,-4),连接BC,以BC为一边,点O为对称中心作菱形BDEC,点P是x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点P作x轴的垂线L交抛物线于点Q,交BD于点M.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点P在线段OB上运动时,试探究m为何值时,四边形CQMD是平行四边形?
(3)位于第四象限内的抛物线上是否存在点N,使得△BCN的面积最大?若存在,求出N点的坐标,及△BCN面积的最大值;若不存在,请说明理由.
![]()
参考答案:
【答案】(1) 抛物线解析式为y=
x2-
x-4;(2) 当m=4时,四边形CQMD是平行四边形; (3) S△BCN= 8.
【解析】
(1)用待定系数法直接求出抛物线解析式;
(2)由菱形的对称性可知,点D的坐标,根据待定系数法可求直线BD的解析式,根据平行四边形的性质可得关于m的方程,求得m的值;再根据平行四边形的判定可得四边形CQMD的形状;
(3)先判断出点N在平行于BC且与抛物线只有一个交点时的位置,确定出点N的坐标,用面积和差求出三角形BCN的面积.
(1)设抛物线的解析式为y=ax2+bx+c,
根据题意得,![]()
![]()
∴抛物线解析式为y=
x2-
x-4.
(2)∵C(0,-4),
∴由菱形的对称性可知,点D的坐标为(0,4).
设直线BD的解析式为y=kx+b',则
解得k=-
,b'=4.
∴直线BD的解析式为y=-
x+4.
∵l⊥x轴,
∴点M的坐标为
,点Q的坐标为
.
如图,当MQ=DC时,四边形CQMD是平行四边形,
∴
=4-(-4).化简得m2-4m=0,解得m1=0(不合题意舍去),m2=4.
∴当m=4时,四边形CQMD是平行四边形.
(3)存在,理由:
当过点N平行于直线BC的直线与抛物线只有一个交点时,△BCN的面积最大.
∵B(8,0),C(0,-4),
∴BC=4
.直线BC解析式为y=
x-4,设过点N平行于直线BC的直线L解析是为y=
x+n①,
∵抛物线解析式为y=
x2-
x-4②,联立①②得,x2-8x-4(n+4)=0,③
∴Δ=64+16(n+4)=0,
∴n=-8,
∴直线L解析式为y=
x-8,将n=-8代入③中得,x2-8x+16=0
∴x=4,
∴y=-6,
∴N(4,-6),
如图,过点N作NG⊥AB,
![]()
∴S△BCN=S四边形OCNG+S△MNG-S△OBC=
(4+6)×4+
(8-4)×6-
×8×6=8.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某课外兴趣活动小组准备围建一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,另外三边周长为30米的篱笆围成.已知墙长为18米(如图所示),设这个苗圃园垂直于墙的一边长为x米.
(1)若苗圃园的面积为72平方米,求x;
(2)若平行于墙的一边长不小于8米,这个苗圃园的面积有最大值和最小值吗?如果有,求出最大值和最小值;如果没有,请说明理由;
(3)当这个苗圃园的面积不小于100平方米时,直接写出x的取值范围.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】我们定义:如图1、图2、图3,在
中,把
绕点
顺时针旋转
得到
,把
绕点
逆时针旋转
得到
,连接
,当
时,我们称
是
的“旋补三角形”,
边
上的中线
叫做
的“旋补中线”,点
叫做“旋补中心”.图1、图2、图3中的
均是
的“旋补三角形”.
(1)①如图2,当
为等边三角形时,“旋补中线”
与
的数量关系为:
______
;②如图3,当
,
时,则“旋补中线”
长为______.(2)在图1中,当
为任意三角形时,猜想“旋补中线”
与
的数量关系,并给予证明. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在数学兴趣小组的活动中,小明进行数学探究活动,将边长为2的正方形ABCD与边长为2
的正方形AEFG按图①位置放置,AD与AE在同一直线上,AB与AG在同一直线上.⑴小明发现DG⊥BE,请你帮他说明理由.
⑵如图②,小明将正方形ABCD绕点A逆时针旋转,当点B恰好落在线段DG上时,请你帮他求出此时BE的长.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在正方形ABCD中,连接AC,以点A为圆心,适当长为半径画弧,交AB、AC于点M,N,分别以M,N为圆心,大于MN长的一半为半径画弧,两弧交于点H,连结AH并延长交BC于点E,再分别以A、E为圆心,以大于AE长的一半为半径画弧,两弧交于点P,Q,作直线PQ,分别交CD,AC,AB于点F,G,L,交CB的延长线于点K,连接GE,下列结论:①∠LKB=22.5°,②GE∥AB,③tan∠CGF=
,④S△CGE:S△CAB=1:4.其中正确的是( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】操作探究:
数学研究课上,老师带领大家探究《折纸中的数学问题》时,出示如图1所示的长方形纸条ABCD,其中AD=BC=1,AB=CD=5.然后在纸条上任意画一条截线段MN,将纸片沿MN折叠,MB与DN交于点K,得到△MNK.如图2所示:

探究:
(1)若∠1=70°,∠MKN= °;
(2)改变折痕MN位置,△MNK始终是 三角形,请说明理由;
应用:
(3)爱动脑筋的小明在研究△MNK的面积时,发现KN边上的高始终是个不变的值.根据这一发现,他很快研究出△KMN的面积最小值为
,此时∠1的大小可以为 °(4)小明继续动手操作,发现了△MNK面积的最大值.请你求出这个最大值.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(背景介绍)勾股定理是几何学中的明珠,充满着魅力.千百年来,人们对它的证明趋之若骛,其中有著名的数学家,也有业余数学爱好者.向常春在1994年构造发现了一个新的证法.

(小试牛刀)把两个全等的直角三角形如图1放置,其三边长分别为a、b、c.显然,∠DAB=∠B=90°,AC⊥DE.请用a、b、c分别表示出梯形ABCD、四边形AECD、△EBC的面积,再探究这三个图形面积之间的关系,可得到勾股定理:
S梯形ABCD= ,
S△EBC= ,
S四边形AECD= ,
则它们满足的关系式为 ,经化简,可得到勾股定理.
(知识运用)(1)如图2,铁路上A、B两点(看作直线上的两点)相距40千米,C、D为两个村庄(看作两个点),AD⊥AB,BC⊥AB,垂足分别为A、B,AD=25千米,BC=16千米,则两个村庄的距离为 千米(直接填空);
(2)在(1)的背景下,若AB=40千米,AD=24千米,BC=16千米,要在AB上建造一个供应站P,使得PC=PD,请用尺规作图在图2中作出P点的位置并求出AP的距离.
(知识迁移)借助上面的思考过程与几何模型,求代数式
最小值(0<x<16)
相关试题