【题目】如图,分别过点Pi(i,0)(i=1、2、…、n)作x轴的垂线,交
的图象于点Ai , 交直线
于点Bi . 则
= . ![]()
参考答案:
【答案】![]()
【解析】解:根据题意,知A1、A2、A3、…An的点都在函与直线x=i(i=1、2、…、n)的图象上,
B1、B2、B3、…Bn的点都在直线
与直线x=i(i=1、2、…、n)图象上,
∴A1(1,
)、A2(2,2)、A3(3,
)…An(n,
n2);
B1(1,﹣
)、B2(2,﹣1)、B3(3,﹣
)…Bn(n,﹣
);
∴A1B1=|
﹣(﹣
)|=1,
A2B2=|2﹣(﹣1)|=3,
A3B3=|
﹣(﹣
)|=6,
…
AnBn=|
n2﹣(﹣
)|=
;
∴
=1,
=
,
…
=
.
∴
,
=1+
+
…+
,
=2[
+
+
+…+
],
=2(1﹣
+
﹣
+
﹣
+…+
﹣
),
=2(1﹣
),
=
.
故答案为:
.
根据函数图象上的坐标的特征求得A1(1,
)、A2(2,2)、A3(3,
)…An(n,
n2);B1(1,﹣
)、B2(2,﹣1)、B3(3,﹣
)…Bn(n,﹣
);然后由两点间的距离公式求得A1B1=|
﹣(﹣
)|=1,A2B2=|2﹣(﹣1)|=3,A3B3=|
﹣(﹣
)|=6,…AnBn=|
n2﹣(﹣
)|=
;最后将其代入
求值即可.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图1,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,点D是BC的中点.作正方形DEFG,使点A、C分别在DG和DE上,连接AE,BG.

(1)求证:AE=BG
(2)将正方形DEFG绕点D逆时针方向旋转α(0°<α≤360°)如图2所示,判断(1)中的结论是否仍然成立?如果仍成立,请给予证明;如果不成立,请说明理由;
(3)若BC=DE=4,当旋转角α为多少度时,AE取得最大值?直接写出AE取得最大值时α的度数,并利用备用图画出这时的正方形DEFG,最后求出这时AF的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,AB是⊙O的直径,AB=8,点M在⊙O上,∠MAB=40°,N是弧MB的中点,P是直径AB上的一动点,PM+PN的最小值为( )

A.4
+1
B.4
C.4
+1
D.5 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,CB=CA,∠ACB=90°,点D在边BC上(与B、C不重合),四边形ADEF为正方形,过点F作FG⊥CA,交CA的延长线于点G,连接FB,交DE于点Q,给出以下结论: ①AC=FG;②S△FAB:S四边形CBFG=1:2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQAC,
其中正确的结论的个数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4 -
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查看答案和解析>>【题目】结算题
(1)计算:|1﹣
|+3tan30°﹣(2017﹣π)0﹣(﹣
)﹣1 .
(2)已知x、y满足方程组
,求代数式
﹣
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=ax﹣a(a为常数)的图象与y轴相交于点A,与函数
的图象相交于点B(m,1). 
(1)求点B的坐标及一次函数的解析式;
(2)若点P在y轴上,且△PAB为直角三角形,请直接写出点P的坐标. -
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查看答案和解析>>【题目】今年4月23日,是第16个世界读书日.某校为了解学生每周课余自主阅读的时间,在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查,现将调查结果绘制成如图不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题
组别
学习时间x(h)
频数(人数)
A
0<x≤1
8
B
1<x≤2
24
C
2<x≤3
32
D
3<x≤4
n
E
4小时以上
4

(1)表中的n= , 中位数落在组,扇形统计图中B组对应的圆心角为°;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)该校准备召开利用课余时间进行自主阅读的交流会,计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人,请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.
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