【题目】如图,抛物线y=﹣
x2+bx+c与y轴交于点C,与x轴交于A、B两点(点A在原点左侧,点B在原点右侧),且∠ACB=90°,tan∠BAC=
. ①求抛物线的解析式;
②若抛物线顶点为P,求四边形APCB的面积.![]()
参考答案:
【答案】解:①令x=0则y=﹣
x2+bx+c=c, ∴C(0,c),
∵tan∠BAC=
,
∴A(﹣2c,0),
∠ACB=90°,
∴∠BCO=∠BAC,
∴OB=
OC=
c,
∴B(
c,0),
把A(﹣2c,0),B(
c,0)代入y=﹣
x2+bx+c=c得,
,
解得:
,
求抛物线的解析式为y=﹣
x2﹣
x+
;
②y=﹣
x2﹣
x+
=﹣
(x+
)2+
,
∴P(﹣
,
),
令﹣
x2﹣
x+
=0,解得:x1=﹣1,x2=
,
∴A(﹣1,0),B(
,0)
连接AP,PC,CB,PO,则四边形APCB的面积=S△AOP+S△POC+S△COB=
×1×
+
×
×
+
×
×
= ![]()
【解析】①由y=﹣
x2+bx+c=c,可求得C(0,c),由tan∠BAC=
,可设A(﹣2c,0),B(
c,0),把A(﹣2c,0),B(
c,0)代入y=﹣
x2+bx+c=c求得b,c,即可求得求抛物线的解析式; ②解方程﹣
x2﹣
x+
=0可求得A,B点的坐标,由于四边形APCB的面积=S△AOP+S△POC+S△COB , 根据三角形的面积公式即可求得结论.
【考点精析】认真审题,首先需要了解抛物线与坐标轴的交点(一元二次方程的解是其对应的二次函数的图像与x轴的交点坐标.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函数中表示图像与x轴是否有交点.当b2-4ac>0时,图像与x轴有两个交点;当b2-4ac=0时,图像与x轴有一个交点;当b2-4ac<0时,图像与x轴没有交点.),还要掌握解直角三角形(解直角三角形的依据:①边的关系a2+b2=c2;②角的关系:A+B=90°;③边角关系:三角函数的定义.(注意:尽量避免使用中间数据和除法))的相关知识才是答题的关键.
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查看答案和解析>>【题目】列方程解应用题. 随着人们环保意识的增强及科学技术的进步,各种绿色环保新产品进入千家万户,今年一月份小楠家将天然气热水器换成了太阳能热水器,减少天然气的用量,去年12月份小楠家的天然气费一共是96元,从今年一月份起天然气费价格每立方米上涨了25%,小楠家2月份的用气量比去年12月份少10立方米,2月份的天然气费一共是90元,请你求小楠家今年2月份用气量是多少?
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线l1:y=﹣x+b与直线l2:y=kx+1相交于点A(1,3).
(1)求直线l1、l2的函数表达式;
(2)求直线l1、l2和x轴围成的三角形ABC的面积;
(3)求直线l1、l2与坐标轴围成的四边形ABOD的面积.

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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两名同学进行登山比赛,图中表示甲、乙两人沿相同的路线同时从山脚出发,各自离山脚的距离随时间变化的图象,根据图象中的有关数据回答下列问题:
(1)分别求出表示甲、乙两同学登山过程中离山脚的距离h(千米)与时间t(时)的函数表达式;
(2)当甲到达山顶时,乙行进到山路上的某点A处,求A点距山顶的距离;
(3)在(2)的条件下,设乙同学从A点继续登山,甲同学到达山顶后游玩
小时,沿原路下山,在点B处与乙同学相遇,此时点B与山顶距离为1千米,相遇后甲、乙各自沿原路下山和上山,求乙到达山顶时,甲离山脚的距离是多少千米?
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查看答案和解析>>【题目】如图1,直线l:y=mx+10m与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点.
(1)当OA=OB时,试确定直线l的函数表达式;
(2)在(1)的条件下,如图2,设Q为直线AB上一点,作直线OQ,过A、B两点分别作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=8,BN=6,求MN的长;
(3)当m取不同的值时,点B在y轴正半轴上运动,分别以OB、AB为边,点B为直角顶点在第一、二象限内作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,连EF交y轴于P点,如图3.问:当点B在 y轴正半轴上运动时,试猜想PB的长是否为定值?若是,请求出其值;若不是,说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】已知:点P为线段AB上的动点(与A、B两点不重合),在同一平面内,把线段AP、BP分别折成等边△CDP和△EFP,且D、P、F三点共线,如图所示.

(1)若DF=2,求AB的长;
(2)若AB=18时,等边△CDP和△EFP的面积之和是否有最大值,如果有最大值,求最大值及此时P点位置,若没有最大值,说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】阅读以下材料:
高斯是德国著名的大科学家,他最出名的故事就是在他10岁时,小学老师出了一道算术难题:计算1+2+3+……+100=?
在其他同学还在犯难时,却很快传来了高斯的声音:“老师,我已经算好了!”
老师很吃惊,高斯解释道:因为1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,而像这样的等于101的组合一共有50组,所以答案很快就可以求出:101×50=5050。
根据以上的信息,请同学们:
(1)计算1+3+5+7+…+99的值.
(2)计算2+4+6+8+…+200的值.
(3)用含a和n的式子表示运算结果:求a+2a+3a+…+na的值.
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