【题目】如图,学校的实验楼对面是一幢教学楼,小敏在实验楼的窗口C处测得教学楼顶部D处的仰角为18°,教学楼底部B处的俯角为20°,教学楼的高BD=21m,求实验楼与教学楼之间的距离AB(结果保留整数).(参考数据:tan18°≈0.32,tan20°≈0.36)
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参考答案:
【答案】AB的长约为31m.
【解析】
过点C作CM与BD垂直,CM的长即为AB的长,利用锐角三角函数定义,用含CM的式子表示BM和DM的长,代入BM+DM=BD,从而得到CM的长.
过点C作CM⊥BD于点M,
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在Rt△CDM中,∵tan∠DCM=
,
∴DM=CMtan∠DCM=CMtan18°;
在Rt△BCM中,∵tan∠BCM=
,
∴BM=CMtan∠BCM=CMtan20°,
∵DM+BM=BD,
∴CMtan18°+CMtan20°=21,
解得:CM=
≈31(m),
则AB=31m,
答:AB的长约为31m.
故答案为:约为31m.
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查看答案和解析>>【题目】在数学活动课上,李老师让同学们试着用角尺平分
(如图所示),有两组.
同学设计了如下方案:
方案①:将角尺的直角顶点
介于射线
之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度位于
上,且交点分别为
,即
,过角尺顶点
的射线
就是
的平分线.方案②:在边
上分别截取
,将角尺的直角顶点
介于射线
之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与点
重合,即
,过角尺顶点
的射线
就是
的平分线.请分别说明方案①与方案②是否可行?若可行,请证明; 若不可行,请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】已知PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,连接AO并延长,交PB的延长线于点C,连接PO,交⊙O于点D.
(1)如图①,若∠AOP=65°,求∠C的大小;
(2)如图②,连接BD,若BD∥AC,求∠C的大小.

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查看答案和解析>>【题目】综合与探究
[问题]如图1,在
中,
,过点
作直线
平行于
,点
在直线
上移动,角的一边DE始终经过点
,另一边
与
交于点
,研究
和
的数量关系.
[探究发现]
(1)如图2,某数学学习小组运用“从特殊到一般”的数学思想,发现当点
移动到使点
与点
重合时,很容易就可以得到
请写出证明过程;[数学思考]

(2)如图3,若点
是
上的任意一点(不含端点
),受(1)的启发,另一个学习小组过点
,
交
于点
,就可以证明
,请完成证明过程;[拓展引申]
(3)若点
是
延长线上的任意一点,在图(4)中补充完整图形,并判断结论是否仍然成立. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,
交
于点
,交
于点
,
交
于点
,
,
,
,给出下列结论:①
;②
;③
;④
;⑤
.其中正确的结论有( )
A.2个B.3个C.4个D.5个
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查看答案和解析>>【题目】某共享单车公司提供了手机和会员卡两种支付方式.若用手机支付方式,骑行时间在半小时以内(含半小时)不收费,超出半小时后每半小时收费1元,若选择会员卡支付,骑行时间每半小时收费0.8元,设骑行时间为x小时.
(1)根据题意,填写下表(单位:元):
骑行时间(小时)
0.5
2
3
…
手机支付付款金额(元)
0
…
会员卡支付付款金额(元)
3.2
…
(2)设用手机支付付款金额为y1元,用会员卡支付付款金额为y2元,分别写出y1,y2关于x的函数关系式;
(3)若李老师经常骑行该公司的共享单车,他应选择哪种支付方式比较合算?
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查看答案和解析>>【题目】如图,
三个顶点的坐标分别为
,
,
.
(1)请画出
关于
轴成轴对称的图形
,并写出
、
、
的坐标;(2)求
的面积;(3〉在
轴上找一点
,使
的值最小,请画出点
的位置.
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