【题目】阅读下面的材料:
按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为第一项,记为a1,排在第二位的数称为第二项,记为a2,以此类推,排在第n位的数称为第n项,记为
.所以,数列的一般形式可以写成:
,…,
,…,一般的,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫做等差数列公差,公差通常用d表示.如:数列1,3,5,7,…为等差数列,期中a1=1,a2=3,公差为d=2.根据以上材料,解答下列问题:
(1)等差数列5,10,15,…的公差d为 ,第5项是 .
(2)如果一个数列
,…,
,…,是等差数列,且公差为d,那么根据定义可得到:
,
,
,…,
,….所以
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……由此,请你填空完成等差数列的通项公式:
( )d
(3)求-4039是等差数列-5,-7,-9,…的第几项?并说明理由.
参考答案:
【答案】(1)5,55;(2)n-1;(3)2018项
【解析】
(1)根据公差定义进行计算得d,再推算第5项即可;
(2)由a2=a1+d,a3=a1+2d,a4=a1+3d...可知:an=a1+(n-1)d.
(3)先根据样例求出通项公式,再将-4039代入通项公式求出n,若n为正整数就可以断定-4039是此等差数列的某一项,反之则不是.
解:(1)根据题意得,d=10-5=5;
a3=15,a4=a3+d=15+5=20,a5=a4+d=20+5=25,故答案为:5;25.
(2)∵a2=a1+d, a3=a2+d=(a1+d)+d=an+2d,a4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3d,
∴an=a1+(n-1)d故答案为:n-1.
(3)根据题意得,等差数列-5,-7,-9.的项的通项公式为:an=-5-2(n-1),则-5-2(n-1)=-4039,解之得:n=2018
所以-4039是等差数列-5,-7,-9...的项,它是此数列的第2018项.
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查看答案和解析>>【题目】腾飞中学在教学楼前新建了一座“腾飞”雕塑(如图①).为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角板测得雕塑顶端A点的仰角为
,底部B点的俯角为
,小华在五楼找到一点D,利用三角板测得A点的俯角为
(如图②).若已知CD为10米,请求出雕塑AB的高度.(结果精确到0.1米,参考数据
).
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查看答案和解析>>【题目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,点E在边CD上,且DE=1.

(1)感知:如图①,连接AE,过点E作
,交BC于点F,连接AF,易证:
(不需要证明);(2)探究:如图②,点P在矩形ABCD的边AD上(点P不与点A、D重合),连接PE,过点E
,交BC于点F,连接PF.求证:
相似;(3)应用:如图③,若EF交AB边于点F,
,其他条件不变,且
的面积是6,则AP的长为____. -
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查看答案和解析>>【题目】央视举办的《中国诗词大会》受到广大的关注.深圳某中学学生会就《中国诗词大会》节目的喜爱程度,在校内进行了问卷调查,并对问卷调查的结果分为“非常喜欢”、“比较喜欢”、“感觉一般”、“不太喜欢”四个等级,分别记作A、B、C、D;根据调查结果绘制出如图所示的扇形和条形统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)本次被调查的对象共有 人;被调查者“不太喜欢”有 人;
(2)将扇形统计图和条形统计图补充完整;
(3)假设这所学校有1500名学生,请据此估计“比较喜欢”的学生有多少人?
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查看答案和解析>>【题目】如图,分别以直角△ABC的斜边AB,直角边AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,F为AB的中点,DE与AB交于点G,EF与AC交于点H,∠ACB=90°,∠BAC=30°.给出如下结论:
①EF⊥AC;②四边形ADFE为菱形;③AD=4AG;④FH=
BD其中正确结论的为______(请将所有正确的序号都填上).

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查看答案和解析>>【题目】如图,BD是矩形ABCD的一条对角线.
(1)作BD的垂直平分线EF,分别交AD,BC于点E,F,垂足为点O;(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)在(1)中,连接BE和DF,求证:四边形DEBF是菱形

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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AD//BC,
,BC=4,DC=3,AD=6.动点P从点D出发,沿射线DA的方向,在射线DA上以每秒2两个单位长的速度运动,动点Q从点C出发,在线段CB上以每秒1个单位长的速度向点B运动,点P、Q分别从点D,C同时出发,当点Q运动到点B时,点P随之停止运动.设运动的时间为t(秒).(1)设
的面积为
,直接写出
与
之间的函数关系式是____________(不写取值范围).(2)当B,P,Q三点为顶点的三角形是等腰三角形时,求出此时
的值.(3)当线段PQ与线段AB相交于点O,且2OA=OB时,直接写出
=_____________.(4)是否存在时刻
,使得
若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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