【题目】如图,边长为2
的正方形ABCD中,P是对角线AC上的一个动点(点P与A、C不重合),连接BP,将BP绕点B顺时针旋转90°到BQ;连接PQ,PQ与BC交于点E,QP延长线与AD(或AD延长线)交于点F,连接CQ.求证:
(1)CQ=AP;
(2)△APB∽△CEP.
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参考答案:
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】试题分析:(1)由题意可知AB=BC,∠ABP=∠CBQ,BP=BQ,利用“SAS”证明△ABP≌△CBQ,根据全等三角形的性质即可证明;
(2)由正方形的性质得∠BAC=∠BCA=45°,从而∠APB+∠ABP=135°.由旋转的性质△PBQ是等腰直角三角形,从而∠APB+∠CPQ=135°,由等量代换可得∠CPQ=∠ABP,进而可证△APB∽△CEP.
证明:(1)如图,∵线段BP绕点B顺时针旋转90°得到线段BQ,
∴BP=BQ,∠PBQ=90°.
∵四边形ABCD是正方形,
∴BA=BC,∠ABC=90°.
∴∠ABC=∠PBQ.
∴∠ABC﹣∠PBC=∠PBQ﹣∠PBC,即∠ABP=∠CBQ.
在△BAP和△BCQ中,
∵
,
∴△BAP≌△BCQ(SAS).
∴CQ=AP;
(2)如图,∵四边形ABCD是正方形,
∴∠BAC=
∠BAD=45°,∠BCA=
∠BCD=45°,
∴∠APB+∠ABP=180°﹣45°=135°,
∵△PBQ是等腰直角三角形,
∴∠BPQ=45°,
∴∠APB+∠CPQ=180°﹣45°=135°,
∴∠CPQ=∠ABP,
∵∠BAC=∠ACB=45°,
∴△APB∽△CEP.
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查看答案和解析>>【题目】如图,将一条数轴在原点O和点B处各折一下,得到一条“折线数轴”。图中点A表示-10,点B表示10,点C表示18,我们称点A和点C在数轴上相距28个长度单位,动点P从点A出发,以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;同时,动点Q从点C出发,以1单位/秒的速度沿着数轴的负方向运动,从点B运动到点O期间速度变为原来的两倍,之后也立刻恢复原速,设运动的时间为t秒,问:

(1)动点P从点A运动至点C需要________秒;
(2)P、Q两点相遇时,求出相遇点M所对应的数是多少?
(3)求当t为何值时,P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等.
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查看答案和解析>>【题目】如图,⊙O中,点A为弧BC中点,BD为直径,过A作AP∥BC交DB的延长线于点P.
(1)求证:PA是⊙O的切线;
(2)若BC=2
,AB=2
,求sin∠ABD的值.
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查看答案和解析>>【题目】计算题
(1)计算:﹣32÷(﹣3)2+3×(﹣2)+|﹣4|
(2)计算:

(3)化简:(5a2+2a﹣1)﹣4[3﹣2(4a+a2)]
(4)化简:3x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣2x2]
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查看答案和解析>>【题目】数学活动课上,老师提出了一个问题:
如图1,A、B两点被池塘隔开,在AB外选一点,连接AC和BC,怎样测出A、B两点的距离?

【活动探究】学生以小组展开讨论,总结出以下方法:
(1)如图2,选取点C,使AC=BC=a,∠C=60°;
(2)如图3,选取点C,使AC=BC=b,∠C=90°;
(3)如图4,选取点C,连接AC,BC,然后取AC、BC的中点D、E,量得DE=c…
【活动总结】
(1)请根据上述三种方法,依次写出A、B两点的距离.(用含字母的代数式表示)并写出方法(3)所根据的定理.
AB= ,AB=
b ,AB= .定理: .
(2)请你再设计一种测量方法,(图5)画出图形,简要说明过程及结果即可.
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查看答案和解析>>【题目】如图,抛物线y=﹣x2+2x+3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴相交于点C,顶点为D,连接BC,与抛物线的对称轴交于点E,点P为线段BC上的一个动点(P不与B,C两点重合),过点P作x轴的垂线交抛物线于点F,设点P的横坐标为m(0<m<3)
(1)当m为何值时,四边形PEDF为平行四边形;
(2)设△BCF的面积为S,求S的最大值.

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查看答案和解析>>【题目】(阅读材料)观察下列图形与等式的关系,并填空:

+(
)2=1﹣(
)2;
+(
)2+(
)3= 
+(
)2+(
)3+(
)4= (规律探究)观察下图:

根据以上发现,用含n的代数式填空:
+(
)2+(
)3+(
)4+(
)5+…+(
)n= .(解决问题)根据以上发现,计算:
.
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