【题目】解方程(组)
(1)2(x﹣1)3+16=0.
(2)
;
(3)
.
(4)![]()
参考答案:
【答案】(1) x=-1;(2)
;(3)
;(4)
.
【解析】
(1)根据立方根的定义先求出x-1的值,然后再解得x即可;
(2)利用加减法求解即可;
(3)利用加减法求解即可;
(4)利用加减法先消去解得x,y,再代入解得z即可.
解:(1)整理得,(x﹣1)3=-8,
开立方得,x-1=-2,
解得x=-1;
(2)![]()
,
①+②得,4x=8,解得x=2,
将x=2代入①,解得y=1.
所以方程组的解为
.
(3)
,
①×3+②×2得,23x=23,解得x=1.
将x=1代入①,解得,y=
.
所以方程组的解为
.
(4)![]()
,
①+②得,3x+y=1③,
③-②得,x=1.
将x=1代入③,解得y=-2.
将x=1,y=-2代入①,解得z=3.
所以方程组的解为
.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点D、E分别是斜边AB和直角边BC上的点,把△ABC沿着直线DE折叠,顶点B的对应点是点B′.
(1)如图①,如果点B′和点A重合,求CE的长.
(2)如图②,如果点B′落在直角边AC的中点上,求BE的长.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,铁路上A,B两点相距25 km,C,D为两村庄,DA⊥AB于点A,CB⊥AB于点B,已知DA=15 km,CB=10 km,现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E,使得C,D两村到E站的距离相等,则E站应建在离A站多少km处?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小明和爸爸周末到湿地公园进行锻炼,两人同时从家出发,匀速骑共享单车到达公园入口,然后一同匀速步行到达驿站,到达驿站后小明的爸爸立即又骑共享单车按照来时骑行速度原路返回,在公园入口处改为步行,并按来时步行速度原路回家,小明到达驿站后逗留了10分钟之后骑车回家,爸爸在锻炼过程中离出发地的路程与出发的时间的函数关系如图.
(1)图中m=_____,n=_____;(直接写出结果)
(2)小明若要在爸爸到家之前赶上,问小明回家骑行速度至少是多少?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知 a b , a 与b 两个数在数轴上对应的点分别为点 A 、点 B ,求 A 、 B 两点之间的距离.
(探索)
小明利用绝对值的概念,结合数轴,进行探索:

(1)补全小明的探索
(应用)
(2)若点C 对应的数c ,数轴上点C 到A、B 两点的距离相等,求c .(用含a、b 的代数式表示)
(3)若点 D对应的数 d ,数轴上点 D 到 A 的距离是点 D 到 B 的距离的nn 0 倍,请探索 n 的取值范围与点 D 个数的关系,并直接写出a、b 、d、n 的关系.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校利用二维码进行学生学号统一编排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将每一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么利用公式a×23-b×22-c×21+d计算出每一行的数据.第一行表示年级,第二行表示班级,如图1所示,第一行数字从左往右依次是1,0,0,1,则表示的数据为1×23+0×22+0×21+1=9,计作09,第二行数字从左往右依次是1,0,1,0,则表示的数据为1×23+0×22+1×21=10,计作10,以此类推,图1代表的统一学号为091034,表示9年级10班34号.小明所对应的二维码如图2所示,则他的编号是_______.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校为了了解初中各年级学生每天的平均睡眠时间(单位:h,精确到1 h),抽样调查了部分学生,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.

请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求出扇形统计图中百分数
的值为_______,所抽查的学生人数为______;(2)求出平均睡眠时间为8小时的人数,并补全条形图;
(3)求出这部分学生的平均睡眠时间的平均数;
(4)如果该校共有学生1200名,请你估计睡眠不足(少于8小时)的学生数.
相关试题