【题目】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2
=(1+
)2,善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b
=(m+n
)2(其中a、b、m、n均为正整数),则有a+b
=m2+2n2+2mn
,
∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把a+b
的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b
=(m+n
)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= , b= .
(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空: + = ( + )2;(答案不唯一)
(3)若a+4
=(m+n
)2 ,且a、m、n均为正整数,求a的值.
参考答案:
【答案】(1) m+3n,2mn.;(2) 4、2、1、1;(3)13
【解析】试题分析:
(1)把等式
的右边展开,合并,即可得到用含“m、n”表达的a和b;
(2)本题答案不唯一,先给m、n任意赋值,如m=1,n=1,结合(1)中所得结论即可计算得到对应的a和b的值;
(3)由(1)中结论结合
可得:
,结合m、n均为正整数分情况讨论求得m、n的值,即可求得对应的a的值了.
试题解析:
(1)∵a+b
=(m+n
),
∴a+b
=m+3n+2mn
,
∴a=m+3n,b=2mn.
故答案为:m+3n,2mn.
(2)本题答案不唯一,若设m=1,n=1,
∴a=m+3n=4,b=2mn=2.
故答案可为:4、2、1、1.
(3)由题意,得:a=m+3n,b=2mn
∵4=2mn,且m、n为正整数,
∴m=2,n=1或者m=1,n=2,
∴a=2+3×1=7,或a=1+3×2=13.
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查看答案和解析>>【题目】已知在四边形ABCD中,
,
,
.
______
用含x、y的代数式直接填空
;
如图1,若
平分
,BF平分
,请写出DE与BF的位置关系,并说明理由;
如图2,
为四边形ABCD的
、
相邻的外角平分线所在直线构成的锐角.
若
,
,试求x、y.
小明在作图时,发现
不一定存在,请直接指出x、y满足什么条件时,
不存在.

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,已知等腰三角形ABC的底边BC=20cm,D是腰AB上一点,且CD=16cm,BD=12cm,求△ABC的周长.

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查看答案和解析>>【题目】已知正方形OABC的边长为2,顶点A,C分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,M是BC的中点,P(0,m)是线段OC上一动点(C点除外),直线PM交AB的延长线于点D.
(1)求点D的坐标(用含m的代数式表示);
(2)当△APD是以AP为腰的等腰三角形时,求m的值.

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查看答案和解析>>【题目】小明在某一次实验中,测得两个变量之间的关系如下表所示:
x
1
2
3
4
12
y
12.03
5.98
3.03
1.99
1.00
请你根据表格回答下列问题:
①这两个变量之间可能是怎样的函数关系?你是怎样作出判断的?请你简要说明理由;
②请你写出这个函数的解析式;
③表格中空缺的数值可能是多少?请你给出合理的数值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,D是AC上一点,E在BC的延长线上,且AE=BD,BD的延长线与AE交于点F.试通过观察、测量、猜想等方法来探索BF与AE有何特殊的位置关系,并说明你猜想的正确性.

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查看答案和解析>>【题目】一个零件的形状如图所示,按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角,工人师傅量出了这个零件各边尺寸,那么这个零件符合要求吗?求出四边形ABCD的面积.

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