【题目】某县为了了解初中生对安全知识掌握情况,抽取了50名初中生进行安全知识测试,并将测试成绩进行统计分析,绘制成了频数分布表和频数分布直方图(未完成). 安全知识测试成绩频数分布表
组别 | 成绩x(分数) | 组中值 | 频数(人数) |
1 | 90≤x<100 | 95 | 10 |
2 | 80≤x<90 | 85 | 25 |
3 | 70≤x<80 | 75 | 12 |
4 | 60≤x<70 | 65 | 3 |
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(1)完成频数分布直方图;
(2)这个样本数据的中位数在第组;
(3)若将各组的组中值视为该组的平均成绩,则此次测试的平均成绩为;
(4)若将90分以上(含90分)定为“优秀”等级,则该县10000名初中生中,获“优秀”等级的学生约为人.
参考答案:
【答案】
(1)解:完成图形如下:
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(2)2
(3)83.4
(4)2000
【解析】解:(2.)∵共50个人, ∴中位数应该是第25和第26个数据的平均数,
∵第25和第26个数据均落在第2小组,
∴中位数落在第2小组;
(3.)平均数=
=83.4;
(4.)该县10000名初中生中,获“优秀”等级的学生约为10000×
=2000人,
所以答案是:2,83.4,2000.
【考点精析】本题主要考查了频数分布直方图的相关知识点,需要掌握特点:①易于显示各组的频数分布情况;②易于显示各组的频数差别.(注意区分条形统计图与频数分布直方图)才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】如图,
和
是两个全等的三角形,
,
.现将
和
按如图所示的方式叠放在一起,
保持不动,
运动,且满足:点E在边BC上运动(不与点B,C重合),且边DE始终经过点A,EF与AC交于点M .(1)求证:∠BAE=∠MEC;
(2)当E在BC中点时,请求出ME:MF的值;
(3)在
的运动过程中,
能否构成等腰三角形?若能,请直接写出所有符合条件的BE的长;若不能,则请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC是等边三角形,D是BC的中点.

(1)作图: ①过B作AC的平行线BH;
②过D作BH的垂线,分别交AC,BH,AB的延长线于E,F,G.
(2)在图中找出一对全等的三角形,并证明你的结论. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=45°,AD,BE分别为BC、AC边上的高,AD、BE相交于点F,连接CF,则下列结论:①BF=AC; ②∠FCD=45°; ③若BF=2EC,则△FDC周长等于AB的长;其中正确的有( )

A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
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查看答案和解析>>【题目】小明购买了一部新手机,到某通讯公司咨询移动电话资费情况,准备办理入网手续,该通讯公司工作人员向他介绍两种不同的资费方案:
方案代号
月租费(元)
免费时间(分)
超过免费时间的通话费(元/分)
一
10
0
0.20
二
30
80
0.15
(1)分别写出方案一、二中,月话费(月租费与通话费的总和)y(单位:元)与通话时间x(单位:分)的函数关系式;
(2)画出(1)中两个函数的图象;
(3)若小明月通话时间为200分钟左右,他应该选择哪种资费方案最省钱. -
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查看答案和解析>>【题目】⊙O的半径为5,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,点D在直线AB上.

(1)如图(1),已知∠BCD=∠BAC,求证:CD是⊙O的切线;
(2)如图(2),CD与⊙O交于另一点E.BD:DE:EC=2:3:5,求圆心O到直线CD的距离;
(3)若图(2)中的点D是直线AB上的动点,点D在运动过程中,会出现C,D,E在三点中,其中一点是另外两点连线的中点的情形,问这样的情况出现几次? -
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查看答案和解析>>【题目】如图(1),在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0),与y轴交于C(0,3),顶点为D(1,4),对称轴为DE.

(1)抛物线的解析式是;
(2)如图(2),点P是AD上一个动点,P′是P关于DE的对称点,连接PE,过P′作P′F∥PE交x轴于F.设S四边形EPP′F=y,EF=x,求y关于x的函数关系式,并求y的最大值;
(3)在(1)中的抛物线上是否存在点Q,使△BCQ成为以BC为直角边的直角三角形?若存在,求出Q的坐标;若不存在.请说明理由.
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