【题目】下面是某同学对多项式
进行因式分解的过程.
解:设
,
原式
(第一步)
(第二步)
(第三步)
.(第四步)
请你回答下列问题:
(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的_______;
A.提公因式法 B.平方差公式
C.两数和的完全平方公式 D.两数差的完全平方公式
(2)该同学因式分解的结果不彻底,请直接写出因式分解的最后结果_______;
(3)仿照以上方法因式分解:
.
参考答案:
【答案】(1)C;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)根据公式法分解因式可得答案;
(2)先将
分解因式得
,由此得到答案;
(3)设
,得到原式
,将
代回得到
,再将括号内根据完全平方公式分解即可得到答案.
解:(1)由![]()
是运用了因式分解的两数和的完全平方公式,
故选:C;
(2)∵
=
,
∴
=
,
故答案为:
;
(3)设
,
原式
,
,
,
,
.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】《九章算术》是中国古代数学专著,在数学上有其独到的成就,不仅最早提到了分数问题,也首先记录了“盈不足”等问题.如有一道阐述“盈不足”的问题,原文如下:今有共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数、鸡价各几何?译文为:现有若干人合伙出钱买鸡,如果每人出9文钱,就会多11文钱;如果每人出6文钱,又会缺16文钱.问买鸡的人数、鸡的价格各是多少?请解答上述问题.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知
、
是关于
的方程
的两个不相等的实数根.(1)求实数
的取值范围;(2)已知等腰
的一边长为7,若
、
恰好是
另外两边长,求这个三角形的周长. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,等腰
中,
,点
是边
上不与点
、
重合的一个动点,直线
垂直平分
,垂足为
.当
是等腰三角形时,
的长为_______.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,AD与CE相交于点P,∠BAC=66°,∠BCE=40°,求∠ADC和∠APC的度数.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(本题6分)如图,已知△ABC,∠C=Rt∠,AC<BC,D为BC上一点,且到A,B两点的距离相等.

(1)用直尺和圆规,作出点D的位置(不写作法,保留作图痕迹);
(2)连结AD,若∠B=37°,求∠CAD的度数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应的任务.
在初中数学课本中重点介绍了提公因式法和运用公式法两种因式
分解的方法,其中运用公式法即运用平方差公式:
和完全平方公式:
进行分解因式,能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍.当一个二次三项式不能直接能运用完全平方公式分解因式时,可应用下面方法分解因式,先将多项式
变形为
的形式,我们把这样的变形方法叫做多项式
的配方法.再运用多项式的配方法及平方差公式能对一些多项式进行分解因式.例如:




.根据以上材料,完成相应的任务:
(1)利用“多项式的配方法”将
化成
的形式为_______;(2)请你利用上述方法因式分解:
①
; ②
.
相关试题