【题目】如果将四根木条首尾相连,在相连处用螺钉连接,就能构成一个平面图形.
(1)若固定三根木条AB,BC,AD不动,AB=AD=2cm,BC=5cm,如图,量得第四根木条CD=5cm,判断此时∠B与∠D是否相等,并说明理由.
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(2)若固定一根木条AB不动,AB=2cm,量得木条CD=5cm,如果木条AD,BC的长度不变,当点D移到BA的延长线上时,点C也在BA的延长线上;当点C移到AB的延长线上时,点A、C、D能构成周长为30cm的三角形,求出木条AD,BC的长度.
参考答案:
【答案】(1)相等;理由见解析;(2)AD=13cm,BC=10cm.
【解析】
试题(1)相等.连接AC,根据SSS证明两个三角形全等即可;(2)分两种情形①当点C在点D右侧时,②当点C在点D左侧时,分别列出方程组即可解决问题,注意最后理由三角形三边关系定理,检验是否符合题意.
试题解析:(1)相等.
理由:连接AC,在△ACD和△ACB中,
, ∴△ACD≌△ACB, ∴∠B=∠D.
(2)设AD=x,BC=y,
当点C在点D右侧时,
, 解得:
,
当点C在点D左侧时,
解得:
,
此时AC=17,CD=5,AD=8,5+8<17, ∴不合题意,
∴AD=13cm,BC=10cm.
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查看答案和解析>>【题目】已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),将这条抛物线向右平移m(m>0)个单位长度,平移后的抛物线与x轴交于C,D两点(点C在点D的左侧),若B,C是线段AD的三等分点,则m的值为__________.
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查看答案和解析>>【题目】如图,将连续的奇数1,3,5,7,9,…排成如图所示的数表,用一个“
”形框框住任意七个数.
(1)若“
”形框中间的奇数为
,那么框中的七个数之和用含
的代数式可表示为_______;(2)若落在“
”形框中间且又是第二列的奇数17,31,45,…,则这一列数可以用代数式表示为
(
为正整数),同样,落在“
”形框中间又是第三列的奇数可表示为______(用含
的代数式表示);(3)被“
”形框框住的七个数之和能否等于1057?如果能,请求出中间的奇数,并直接说明这个奇数落在从左往右的第几列;如果不能,请写出理由. -
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查看答案和解析>>【题目】已知数轴上有
两点,分别表示的数为
和
,且
,点
以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,点
以每秒2个单位长度的速度向右匀速运动.设运动时间为
秒(
).(1)
______,
______;(2)运动开始前,
两点之间的距离为________;(3)它们按上述方式运动,
两点经过多少秒会相遇?相遇点所表示的数是什么?(4)当
为多少秒时,
两点之间的距离为2?请直接写出结果. -
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查看答案和解析>>【题目】在我市开展的“阳光体育”跳绳活动中,为了了解中学生跳绳活动的开展情况,随机抽查了全市七年级部分同学1分钟跳绳的次数,将抽查结果进行统计,并绘制两个不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)本次共抽查了多少名学生?
(2)请补全频数分布直方图空缺部分,其中扇形统计图中表示跳绳次数范围135≤x<155的扇形的圆心角度数为 度.
(3)若本次抽查中,跳绳次数在125次以上(含125次)为优秀,请你估计全市28000名七年级学生中有多少名学生的成绩为优秀?
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查看答案和解析>>【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,△ABC的顶点都在格点上,建立平面直角坐标系.

(1) 点A的坐标为 ,点C的坐标为 ;
(2) 将△ABC先向左平移3个单位长度,再向下平移6个单位长度,请画出平移后的△A1B1C1;
(3) 连接A1B,A1 C,△A1BC的面积= .
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知直线
∥
,
、
和
、
分别交于点
、
、
、
,点
在直线
或
上且不与点
、
、
、
重合.记
,
,
.(1)若点
在图(1)位置时,求证:
;(2)若点
在图(2)位置时,请直接写出
、
、
之间的关系;(3)若点
在图(3)位置时,写出
、
、
之间的关系并给予证明.
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