【题目】姜老师给出一个函数表达式,甲、乙、丙三位同学分别正确指出了这个函数的一个性质.甲:函数图象经过第一象限;乙:函数图象经过第三象限;丙:在每一个象限内,y值随x值的增大而减小.根据他们的描述,姜老师给出的这个函数表达式可能是( )
A.y=3x
B.![]()
C.![]()
D.y=x2
参考答案:
【答案】B
【解析】解:y=3x的图象经过一三象限过原点的直线,y随x的增大而增大,故选项A错误;
的图象在一、三象限,在每个象限内y随x的增大而减小,故选项B正确;
的图象在二、四象限,故选项C错误;
y=x2的图象是顶点在原点开口向上的抛物线,在一、二象限,故选项D错误;
故选B.
可以分别写出选项中各个函数图象的特点,与题目描述相符的即为正确的,不符的就是错误的,本题得以解决.本题考查反比例函数的性质、正比例函数的性质、二次函数的性质,解题的关键是明确它们各自图象的特点和性质.
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查看答案和解析>>【题目】小明、小刚和小红打算各自随机选择本周日的上午或下午去扬州马可波罗花世界游玩.
(1)小明和小刚都在本周日上午去游玩的概率为;
(2)求他们三人在同一个半天去游玩的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】从今年起,我市生物和地理会考实施改革,考试结果以等级形式呈现,分A、B、C、D四个等级.某校八年级为了迎接会考,进行了一次模拟考试,随机抽取部分学生的生物成绩进行统计,绘制成如下两幅不完整的统计图.

(1)这次抽样调查共抽取了名学生的生物成绩.扇形统计图中,D等级所对应的扇形圆心角度数为°;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)如果该校八年级共有600名学生,请估计这次模拟考试有多少名学生的生物成绩等级为D? -
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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)(﹣
)﹣2﹣
+6cos30°;
(2)先化简,再求值:(a+b)(a﹣b)﹣(a﹣2b)2 , 其中a=2,b=﹣1. -
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查看答案和解析>>【题目】如图1,分别以直角三角形三边为边向外作等边三角形,面积分别为S1、S2、S3;如图2,分别以直角三角形三个顶点为圆心,三边长为半径向外作圆心角相等的扇形,面积分别为S4、S5、S6 . 其中S1=16,S2=45,S5=11,S6=14,则S3+S4=( )

A.86
B.64
C.54
D.48 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,若∠1=54°,则∠2= .

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查看答案和解析>>【题目】如图1,将正方形纸片ABCD对折,使AB与CD重合,折痕为EF.如图2,展开后再折叠一次,使点C与点E重合,折痕为GH,点B的对应点为点M,EM交AB于N.若AD=2,则MN= .

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