【题目】(问题背景)
(1)如图1的图形我们把它称为“8字形”,请说理证明∠A+∠B=∠C+∠D
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(简单应用)
(2)如图2,AP、CP分别平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=28°,∠ADC=20°,求∠P的度数(可直接使用问题(1)中的结论)
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(问题探究)
(3)如图3,直线BP平分∠ABC的外角∠FBC,DP平分∠ADC的外角∠ADE,若∠A=30°,∠C=18°,则∠P的度数为
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(拓展延伸)
(4)在图4中,若设∠C=x,∠B=y,∠CAP=
∠CAB,∠CDP=
∠CDB,试问∠P与∠C、∠B之间的数量关系为 (用x、y表示∠P)
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(5)在图5中,BP平分∠ABC,DP平分∠ADC的外角∠ADE,猜想∠P与∠A、∠C的关系,直接写出结论 .
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)24°;(3)24°;(4)∠P=
x+
y;(5)∠P=![]()
【解析】
(1)根据三角形内角和为180°,对顶角相等,即可证得∠A+∠B=∠C+∠D
(2)由(1)的结论得:∠BCP+∠P=∠BAP+∠ABC①,∠PAD+∠P=∠PCD+∠ADC②,将两个式子相加,已知AP、CP分别平分∠BAD、∠BCD,可得∠BAP=∠PAD,∠BCP=∠PCD,可证得∠P=
(∠ABC+∠ADC),即可求出∠P度数.
(3)已知直线BP平分∠ABC的外角∠FBC,DP平分∠ADC的外角∠ADE,可得∠1=∠2,∠3=∠4,由(1)的结论得:∠C+180°-∠3=∠P+180°-∠1,∠A+∠4=∠P+∠2,两式相加即可求出∠P的度数.
(4)由(1)的结论得:
∠CAB+∠C=∠P+
∠CDB,
∠CAB+∠P=∠B+
∠CDB,第一个式子乘以3,得到的式子减去第二个式子即可得出用x、y表示∠P
(5)延长AB交DP于点F,标注出∠1,∠2,∠3,∠4,由(1)的结论得:∠A+2∠1=∠C+180°-2∠3,其中根据对顶角相等,三角形内角和,以及外角的性质即可得到∠1=∠PBF=180°-∠BFP-∠P=180°-(∠A+∠3)-∠P,代入∠A+2∠1=∠C+180°-2∠3,即可得出∠P与∠A、∠C的关系.
(1)如图1,
∠A+∠B+∠AOB=∠C+∠D+∠COD=180°
∵∠AOB=∠COD
∴∠A+∠B=∠C+∠D
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(2)∵AP、CP分别平分∠BAD、∠BCD
∴∠BAP=∠PAD,∠BCP=∠PCD,
由(1)的结论得:∠BCP+∠P=∠BAP+∠ABC①,∠PAD+∠P=∠PCD+∠ADC②
①+②,得2∠P+∠PAD+∠BCP=∠BAP+∠ABC +∠PCD+∠ADC
∴∠P=
(∠ABC+∠ADC)
∴∠ABC=28°,∠ADC=20°
∴∠P=
(28°+20°)
∴∠P=24°
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故答案为:24°
(3)∵如图3,直线BP平分∠ABC的外角∠FBC,DP平分∠ADC的外角∠ADE,
∴∠1=∠2,∠3=∠4
由(1)的结论得:∠C+180°-∠3=∠P+180°-∠1①,∠A+∠4=∠P+∠2②
①+②,得∠C+180°-∠3+∠A+∠4=∠P+180°-∠1+∠P+∠2
∴30°+18°=2∠P
∴∠P=24°
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故答案为:24°
(4)由(1)的结论得:
∠CAB+∠C=∠P+
∠CDB①,
∠CAB+∠P=∠B+
∠CDB②
①×3,得
∠CAB+3∠C=3∠P+
∠CDB③
②-③,得∠P-3x=y-3∠P
∴∠P=
x+
y
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故答案为:∠P=
x+
y
(5)如图5所示,延长AB交DP于点F
由(1)的结论得:∠A+2∠1=∠C+180°-2∠3
∵∠1=∠PBF=180°-∠BFP-∠P=180°-(∠A+∠3)-∠P
∴∠A+360°-2∠A-2∠3-2∠P=∠C+180°-2∠3
解得:∠P=![]()
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故答案为:∠P=![]()
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查看答案和解析>>【题目】数学实验课上,王老师让大家用矩形纸片折出菱形.小华同学的操作步骤是:
(1)如图①,将矩形ABCD沿着对角线BD折叠;
(2)如图②,将图①中的△A’BF沿BF折叠得到△A’’BF;
(3)如图③,将图②中的△CDF沿DF折叠得到△C’DF;
(4)将图③展开得到图④,其中BD、BE、DF为折叠过程中产生的折痕.

试解答下列问题:
(1)证明图④中的四边形BEDF为菱形;
(2)在图④中,若BC=8,CD=4,求菱形BEDF的边长.
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A.20°
B.30°
C.40°
D.50° -
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查看答案和解析>>【题目】如图,D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,且DE∥BC,AD=2,DB=3,△ADE的面是2,则四边形BCED的面积是( )

A.4
B.8
C.
D.
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查看答案和解析>>【题目】已知正方形ABCD与正方形CEFG,M是AF的中点,连接DM,EM.
(1)如图1,点E在CD上,点G在BC的延长线上,请判断DM,EM的数量关系与位置关系,并直接写出结论;
(2)如图2,点E在DC的延长线上,点G在BC上,(1)中结论是否仍然成立?请证明你的结论;
(3)将图1中的正方形CEFG绕点C旋转,使D,E,F三点在一条直线上,若AB=13,CE=5,请画出图形,并直接写出MF的长.

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求证:DE=BF.
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