【题目】如图,点
为
轴负半轴上的一个点,过点
作
轴的垂线,交函数
的图像于点
,交函数
的图像于点
,过点
作
轴的平行线,交
于点
,连接
.
![]()
(1)当点
的坐标为(–1,0)时,求
的面积;
(2)若
,求点
的坐标;
(3)连接
和
.当点
的坐标为(
,0)时,
的面积是否随
的值的变化而变化?请说明理由.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
;(3)
的面积不随t的值的变化而变化,理由见解析。
【解析】
(1)根据题意首先计算出C点的坐标,再计算三角形的面积.
(2)首先利用反比例函数的关系式设出A点的坐标,在表示B、C点的坐标,结合AB=BC求解未知数,即可的A点的坐标.
(3)过点C作
轴于点E,
轴于点D,再根据P点的坐标表示A、B、C点的坐标,再利用
,即可求解出
的面积.
解:(1)当点P的坐标为
时,点A、B的横坐标为-1,
∵点A在反比例函数
上,点B在反比例函数
上,
∴点
,点
.
轴,
∴点C的纵坐标为4,
又∵点C在
上,∴点C的坐标为
,
(2)设点A的坐标为
,则![]()
则![]()
得方程
,解之,得
(含正),
(3)过点C作
轴于点E,
轴于点D。如图所示:
![]()
∵点P的坐标为
,
∴点A的坐标为
,点
,点![]()
![]()
故
的面积不随t的值的变化而变化
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查看答案和解析>>【题目】我们知道:点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|.所以式子|x﹣3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的距离.
根据上述材料,直接下列问题答案:
(1)|5﹣(﹣2)|的值为_____;
(2)若|x﹣3|=1,则x的值为_____;
(3)若|x﹣3|=|x+1|,则x的值为_____;
(4)若|x﹣3|+|x+1|=7,则x的值为_____.

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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系
中,记
与
的函数
(
≠0,n≠0)的图象为图形G, 已知图形G与
轴交于点
,当
时,函数
有最小(或最大)值n, 点B的坐标为(
,
),点A、B关于原点O的对称点分别为C、D,若A、B、C、D中任何三点都不在一直线上,且对角线AC,BD的交点与原点O重合,则称四边形ABCD为图形G的伴随四边形,直线AB为图形G的伴随直线.
(1)如图,若函数
的图象记为图形G,求图形G的伴随直线的表达式;(2)如图,若图形G的伴随直线的表达式是
,且伴随四边形的面积为12,求
与
的函数
(m>0,n <0)的表达式;
(3)如图,若图形G的伴随直线是
,且伴随四边形ABCD是矩形,求点B的坐标.
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查看答案和解析>>【题目】某校学生会干部对校学生会倡导的“牵手特殊教育”自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后,将数据整理成如图所示的统计图(图中信息不完整).己知A、B两组捐款人数的比为1: 5.

请结合以上信息解答下列问题.
(1)a= ,本次调查样本的容量是 ;
(2)先求出C组的人数,再补全“捐款人数分组统计图1”
(3)根据统计情况,估计该校参加捐款的4500名学生有多少人捐款在20至40元之间.
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查看答案和解析>>【题目】如图,矩形
的两条边
、
分别在
轴和
轴上,已知点
坐标为(4,–3).把矩形
沿直线
折叠,使点
落在点
处,直线
与
、
、
的交点分别为
、
、
.(1)线段
;(2)求点
坐标及折痕
的长;(3)若点
在
轴上,在平面内是否存在点
,使以
、
、
、
为顶点的四边形是菱形?若存在,则请求出点
的坐标;若不存在,请说明理由;
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点C(0,4),点A、B在x轴上,并且OA=OC=4OB,动点P在过A、B、C三点的抛物线上.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)在直线AC上方的抛物线上,是否存在点P,使得△PAC的面积最大?若存在,求出P点坐标及ΔPAC面积的最大值;若不存在,请说明理由.
(3)在x轴上是否存在点Q,使得△ACQ是等腰三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】一个圆柱体包装盒,高40cm,底面周长20cm.现将彩色矩形纸带AMCN裁剪成一个平行四边形ABCD(如图1),然后用这条平行四边形纸带按如图2的方式把这个圆柱体包装盒的侧面进行包贴(要求包贴时没有重叠部分),纸带在侧面缠绕四圈,正好将这个圆柱体包装盒的侧面全部包贴满,则所需的纸带AD的长度为_____ cm.

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