【题目】如图,小敏在测量学校一幢教学楼AB的高度时,她先在点C测得教学楼的顶部A的仰角为30°,然后向教学楼前进12米到达点D,又测得点A的仰角为45°.请你根据这些数据,求出这幢教学楼AB的高度.
(结果精确到0.1米,参考数据:
≈1.73)![]()
参考答案:
【答案】解:由已知,可得:∠ACB=30°,∠ADB=45°,
在Rt△ABD中,BD=AB.
又在Rt△ABC中,
∵tan30°=
=
,
∴
=
,即BC=
AB.
∵BC=CD+BD,
∴
AB=CD+AB,
即(
﹣1)AB=12,
∴AB=6(
+1)≈16.4.
答:教学楼的高度约为16.4米.
【解析】首先根据题意分析图形;本题涉及到两个直角三角形,应利用其公共边AB及CD=BC﹣BD=12,构造方程关系式,进而即可求出答案.
【考点精析】本题主要考查了关于仰角俯角问题的相关知识点,需要掌握仰角:视线在水平线上方的角;俯角:视线在水平线下方的角才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】如图,数轴上有点a,b,c三点

(1)用“<”将a,b,c连接起来.
(2)b﹣a 1(填“<”“>”,“=”)
(3)化简|c﹣b|﹣|c﹣a+1|+|a﹣1|
(4)用含a,b的式子表示下列的最小值:
①|x﹣a|+|x﹣b|的最小值为 ;
②|x﹣a|+|x﹣b|+|x+1|的最小值为 ;
③|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|的最小值为 .
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查看答案和解析>>【题目】阅读思考
我们知道,在数轴上|a|表示数a所对应的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义,由此我们可进一步地来研究数轴上任意两个点之间的距离,一般地,如果数轴上两点A、B 对立的数用a,b表示,那么这两个点之间的距离AB=|a﹣b|.也可以用两点中右边的点所表示数的减去左边的点所表示的数来计算,例如:数轴上P,Q两点表示的数分别是﹣1和2,那么P,Q两点之间的距离就是 PQ=2﹣(﹣1)=3.
启发应用
如图,点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且a、b满足|a+3|+(b﹣2)2=0
(1)求线段AB的长;
(2)如图,点C在数轴上对应的数为x,且x是方程2x+1=
x﹣8的解,①求线段BC的长;
②在数轴上是否存在点P使PA+PB=BC?若存在,直接写出点P对应的数:若不存在,说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】如图:直线 a,b,c 表示三条相互交叉而建的公路,现在要建立一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )

A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个
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查看答案和解析>>【题目】如图,在正方形ABCD中,E是CD上一点,DF⊥BE交BE的延长线于点G,交BC的延长线于点F.

(1)求证:△BCE≌△DCF.
(2)若∠DBE=∠CBE,求证:BD=BF.
(3)在(2)的条件下,求CE:ED的值. -
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查看答案和解析>>【题目】(1)先化简,再求值 x(x﹣1)+2x(x+1)﹣(3x﹣1)(2x﹣5),其中 x=2.
(2)解方程(3x﹣2)(2x﹣3)=(6x+5)(x﹣1)+15.
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查看答案和解析>>【题目】.如图①,在△ABC 中,D、E 分别是 AB、AC 上的点,AB=AC,AD=AE,然后将△ADE 绕点 A 顺时针旋转一定角度,连接 BD,CE,得到图②,将 BD、CE 分别延长至 M、N,使 DM=
BD,EN=
CE,得到图③,请解答下列问题:(1)在图②中,BD 与 CE 的数量关系是 ;
(2)在图③中,猜想 AM 与 AN 的数量关系,∠MAN 与∠BAC 的数量关系,并证明你的猜想.

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