【题目】下图是由几个相同的小正方体搭成的几何体,
(1)搭成这个几何体需要 个小正方体;
(2)画出这个几何体的主视图和左视图;
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(3)在保持主视图和左视图不变的情况下,最多可以拿掉n个小正方体,则n= ,请在备用图中画出拿掉n个小正方体后新的几何体的俯视图.
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参考答案:
【答案】(1)10;(2)见解析;(3)1
【解析】
试题(1)观察可知共有三层,最下面一层有6个,中间一层有3个,最上一层有1个,加起来即可得总个数;
(2)观察即可得,主视图可得到从左往右3列的正方形的个数依次为3,1,2;左视图得到从左往右3列的正方形的个数依次为3,2,1,据此可画出图形;
(3)如图,要想保证主视图和左视图不变的情况下,只能拿掉图中标涂红色的两个小正方体中的一个.
试题解析:(1)观察可知共有三层,最下面一层有6个,中间一层有3个,最上一层有1个,
6+3+1=10,
故答案为:10;
(2)如图所示;
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(3)如图,要想保持主视图和左视图不变,只能拿掉图中涂红色的两块中的一块,故n=1,
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新几何体的俯视图如下.
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查看答案和解析>>【题目】(1)阅读理解:
如图①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB、AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系即可判断.
中线AD的取值范围是 ;
(2)问题解决:
如图②,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证:BE+CF>EF;
(3)问题拓展:
如图③,在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,∠BCD=140°,以为顶点作一个70°角,角的两边分别交AB,AD于E、F两点,连接EF,探索线段BE,DF,EF之间的数量关系,并加以证明.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=BC,∠ABC=∠CDA=90°,BE⊥AD于点E,且四边形ABCD的面积为4,则BE等于________.

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查看答案和解析>>【题目】如图,AB是⊙O的弦,过B作BC⊥AB交⊙O于C,过C作⊙O的切线,交AB的延长线于点D,E为AD的中点,过E作EF//BC交DC的延长线于点F,连接AF并延长BC的延长线于点G

(1)求证:FC=FG;
(2)若BC=4,CG=6,求AB的长. -
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查看答案和解析>>【题目】菱形ABCD中,AB=4,∠ABC=60°,∠EAF的两边分别与射线CB、DC相交于点E、F,且∠EAF=60°

(1)如图1,当点E是CB上任意一点时(点E不与B、C重合),求证:BE=CF;
(2)如图2,当点E在CB的延长线上时,且∠EAB=15°,求点F到BC的距离. -
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查看答案和解析>>【题目】(1)试验探索:
如果过每两点可以画一条直线,那么请下面三组图中分别画线,并回答问题:
第(1)组最多可以画______条直线;
第(2)组最多可以画______条直线;
第(3)组最多可以画______条直线.
(2)归纳结论:
如果平面上有n(n≥3)个点,且每3个点均不在一条直线上,那么最多可以画出直线______条.(作用含n的代数式表示)
(3)解决问题:
某班50名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握一次手问好,则共握 次手;最后,每两个人要互赠礼物留念,则共需 件礼物.

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查看答案和解析>>【题目】已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A(1,0),B(3,0),与y轴交于C(0,﹣2),顶点为D,点E的坐标为(0,﹣1),该抛物线于BE交于另一点F,连接BC

(1)求该抛物线的解析式;
(2)若点H(1,y)在BC上,连接FH,求△FHB的面积;
(3)一动点M从点D出发,以每秒1个单位的速度沿平行于y轴方向向上运动,连接OM,BM,设运动时间为t秒(t>0),点M在运动过程中,当t为何值时,∠OMB=90°?
(4)在x轴上方的抛物线上,是否存在点P,使得∠PBF被BA平分?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明利由.
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