【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C是⊙O上一点,连接BC,AC,OD⊥BC于E. ![]()
(1)求证:OD∥AC;
(2)若BC=8,DE=3,求⊙O的直径.
参考答案:
【答案】
(1)证明:∵AB是⊙O的直径,∴∠C=90°,
∵OD⊥BC,∴∠OEB=∠C=90°,
∴OD∥AC
(2)解:令⊙O的半径为r,
根据垂径定理可得:BE=CE=
BC=4,
由勾股定理得:r2=42+(r﹣3)2,
解得:r=
,
所以⊙O的直径为 ![]()
【解析】(1)由圆周角定理得出∠C=90°,再由垂径定理得出∠OEB=∠C=90°,即可得出结论;(2)令⊙O的半径为r,由垂径定理得出BE=CE=
BC=4,由勾股定理得出方程,解方程求出半径,即可得出⊙O的直径.
【考点精析】本题主要考查了勾股定理的概念和垂径定理的相关知识点,需要掌握直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2;垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】如图,一架长2.5m的梯子AB斜靠在墙AC上,∠C=90°,此时,梯子的底端B离墙底C的距离BC为0.7m.
(1)求此时梯子的顶端A距地面的高度AC;
(2)如果梯子的顶端A下滑了0.9m,那么梯子的顶端B在水平方向上向右滑动了多远?

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查看答案和解析>>【题目】计算
(2)
;(3)
(4)
;(5)
; (6)
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查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形ABCD中,E、F分别是边AB、CD上的点,AE=CF,连接EF,BF,EF与对角线AC交于O点,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC。

(1)求证:OE=OF;
(2)若BC=
,求AB的长。 -
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查看答案和解析>>【题目】一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球,这些小球分别标有数字3,4,5,x.甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球,并计算摸出的这2个小球上数字之和,记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复试验.实验数据如下表:
摸球总次数
10
20
30
60
90
120
180
240
330
450
“和为8”出现的频数
2
10
13
24
30
37
58
82
110
150
“和为8”出现的频率
0.20
0.50
0.43
0.40
0.33
0.31
0.32
0.34
0.33
0.33
解答下列问题:
(1)如果实验继续进行下去,根据上表数据,出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近.估计出现“和为8”的概率是;
(2)当x=7时,请用列表法或树状图法计算“和为8”的概率;并判断x=7是否可能. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5
,∠C=30°.点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向A点匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(t>0).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE、EF.(1)AC的长是 ,AB的长是 .
(2)在D、E的运动过程中,线段EF与AD的关系是否发生变化?若不变化,那么线段EF与AD是何关系,并给予证明;若变化,请说明理由.
(3)当t为何值,△BEF的面积是2
?
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查看答案和解析>>【题目】“校园安全”受到全社会的广泛关注,信丰县某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了如图所示的两幅尚不完整的统计图.请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题
(1)接受问卷调查的学生共有 人,扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形圆心角是 度;
(2)请补全条形统计图;
(3)若该中学共有学生1200人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数.

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