【题目】如图,在直角坐标系中,已知点A(﹣3,0)、B(0,4),对△OAB连续作翻转变换,依次得到△1、△2、△3、△4…,则△23中的
的坐标为_______________。
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参考答案:
【答案】![]()
【解析】利用旋转的性质得,每3次一个循环(即经过三次旋转回到原来的状态),利用23=3×7+2得△23中A23的坐标为(9+6×12+9,0).
解:△3中的A3的坐标为(9,0)
因为△OAB连接作翻转变换,每3次一个循环(即经过三次旋转回到原来的状态),
而23=3×7+2,
∴△23中的A23的坐标为(9+6×12+9,0),A23(90,0)
故答案为:(90,0)
“点睛”本题是对点的坐标变化规律的考查了,难度不大,仔细观察图形,得到每三个三角形为一个循环组依次循环是解题的关键,也是求解的难点.
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查看答案和解析>>【题目】如图是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°. 已知原传送带AB长为4米.
(1)求新传送带AC的长度;
(2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道,试判断距离B点4米的货物
是否需要挪走,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,将一块等腰直角三角板ABC放在第一象限,斜靠在两条坐标轴上,∠ACB=900 , 且A(0,4),点C(2,0),BE⊥x轴于点E,一次函数y=x+b经过点B,交y轴于点D。

(1)求证;△AOC≌△CEB
(2)求△ABD的面积。 -
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查看答案和解析>>【题目】张老师和李老师住在同一个小区,离学校3000米,某天早晨,张老师和李老师分别于7点10分、7点15分离家骑自行车上班,刚好在校门口遇上,已知李老师骑车的速度是张老师的1.2倍,求他们各自骑自行车的速度分别是多少米/分?
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查看答案和解析>>【题目】在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF

(1)求证:Rt△ABE≌Rt△CBF;
(2)若∠CAE=30。 , 求∠ACF的度数. -
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查看答案和解析>>【题目】已知关于X的一元二次方程为:
。(1)当方程有两实数根时,求
的取值范围;(2)任取一个
值,求出方程的两个不相等实数根。 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,抛物线
的图象过点C(0,1),顶点为Q(2,3),点D在x轴正半轴上,线段OD=OC.(1)求抛物线的解析式;
(2)抛物线上是否存在点M,使得⊿CDM是以CD为直角边的直角三角形?若存在,请求出M点的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)将直线CD绕点C逆时针方向旋转45°所得直线与抛物线相交于另一点E,,连接QE.若点P是线段QE上的动点,点F是线段OD上的动点,问:在P点和F点的移动过程中,△PCF的周长是否存在最小值?若存在,求出这个最小值,若不存在,请说明理由。


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