【题目】观察下列两个等式:3+2=3×2-1,4+
=4×
-1,给出定义如下:
我们称使等式a+b=ab-1成立的一对有理数a,b为“椒江有理数对”,记为(a,b),如:数对(3,2),(4,
)都是“椒江有理数对”.
(1)数对(-2,1),(5,
)中是“椒江有理数对”的是 ;
(2)若(a,3)是“椒江有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“椒江有理数对”,则(-n,-m) “椒江有理数对”(填“是”、“不是”或“不确定”).
(4)请再写出一对符合条件的“椒江有理数对” (注意:不能与题目中已有的“椒江有理数对”重复)
参考答案:
【答案】(1) (5,
);(2)2;(3)不是.(4)(6,1.4)等.
【解析】
(1)根据“椒江有理数对”的定义即可判断;
(2)根据“椒江有理数对”的定义,构建方程即可解决问题;
(3)根据“椒江有理数对”的定义即可判断;
(4)根据“椒江有理数对”的定义即可解决问题.
(1)-2+1=-1,-2×1-1=-3,
∴-2+1≠-2×1-1,
∴(-2,1)不是“共生有理数对”,
∵5+
=
,5×
-1=
,
∴5+
=5×
-1,
∴(5,
)中是“椒江有理数对”;
(2)由题意得:
a+3=3a-1,
解得a=2.
(3)不是.
理由:-n+(-m)=-n-m,
-n(-m)-1=mn-1
∵(m,n)是“椒江有理数对”
∴m+n=mn-1
∴-n-m=-(mn-1)=-(-n)×(-m)+1=-[(-n)×(-m)-1],
∴(-n,-m)不是“椒江有理数对”,
(4)(6,1.4)等.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】计算下列各题
(1)计算:(a﹣b)2﹣a(a﹣2b);
(2)解方程:
=
. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某教育网站对下载资源规定如下:若注册VIP用户,则下载每份资源收
元,另外每年收500元的VIP会员费,若注册普通用户,则下载每份资源收
元,不收其它费用
分别写出注册VIP用户的收费
元
和注册普通用户
元
与下载数量
份
之间的函数关系式
某学校每年要下载1500份资源,那么注册哪种用户比较合算?
一年内下载多少份资源是两种用户收费一样? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥OD,OE平分∠AOF.
(1)∠BOD与∠DOF相等吗?请说明理由.
(2)若∠DOF=
∠BOE,求∠AOD的度数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知线段 AB=10cm,直线 AB 上有一点 C,且 BC=4cm,M 是线段 AC 的中点,则 AM 的长( )
A. 7cm B. 3cm C. 3cm 或 7cm D. 7cm 或 9cm
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】解答题
(1)如图1,AD、BC相交于点O,OA=OC,∠OBD=∠ODB.求证:AB=CD.
(2)如图2,AB是⊙O的直径,OA=1,AC是⊙O的弦,过点C的切线交AB的延长线于点D,若OD=
,求∠BAC的度数. 
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】
如图,在
中,
,
,
,可求得
______.
如图,直径为1个单位长度的圆从原点O沿数轴向右滚动一周,圆上的一点
滚动时与点O重合
由原点到达点
,则
的长度是______.
如图,
是一个等腰直角三角形,它的面积是2,把它沿着斜边的高线剪开拼成如图正方形EBDC,则这个正方形的边长是______.
请你在
的网格图中
每个小正方形边长均为
,画出一条长为
的线段;
学习了实数后,我们知道数轴上的点与实数是一一对应的关系
那么请你在图的数轴上画出表示
的点
保留作图痕迹
.
相关试题