【题目】如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点C作CE∥BD,过点D作DE∥AC,CE与DE相交于点E.
(1)求证:四边形CODE是矩形.
(2)若AB=5,AC=6,求四边形CODE的周长.
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参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)四边形CODE的周长为14.
【解析】试题分析:(1)先证明四边形CODE是平行四边形,再利用菱形的性质得到直角,证明四边形CODE是矩形.(2)由勾股定理可知OD长,OC是AC一半,所以可知矩形的周长.
试题解析:
(1)∵ CE∥BD,DE∥AC,
∴ 四边形CODE是平行四边形,
∵ 四边形ABCD是菱形,∴ AC⊥BD,
∴ ∠DOC=90°,∴ □ CODE是矩形;
(2)在菱形ABCD中,OC=
AC=
×6=3,CD=AB=5,
在Rt△COD中,OD=
,
∴ 四边形CODE的周长即矩形CODE的周长为:2(OD+OC)=2×(4+3)=14.
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AB , 在AC上取一点E , 使以A、D、E为顶点的三角形与ABC相似,则AE等于( ) 
A.
B.10
C.
或10
D.以上答案都不对 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,方格纸中每个小方格都是长为1个单位的正方形,若学校位置坐标为A(1,2),解答以下问题:
(1)请在图中建立适当的直角坐标系,并写出图书馆B位置的坐标;

(2)若体育馆位置坐标为C(-3,3),请在坐标系中标出体育馆的位置,并顺次连接学校、图书馆、体育馆,得到△ABC,求△ABC的面积.
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查看答案和解析>>【题目】八年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名八年级学生的参与情况,绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:

(1)在这次评价中,一共抽查了多少名学生?
(2)求扇形统计图中,项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数;
(3)请将条形统计图补充完整.
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⑴哪一部分的费用占整个支出的
,花费了多少元?⑵在食宿上花费了多少元?
⑶这一家往返的路费占总支出的百分之几?花费了多少元?

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(1)试判定四边形AEDF的形状,并证明你的结论.
(2)若DE=13,EF=10,求AD的长.
(3)△ABC满足什么条件时,四边形AEDF是正方形?
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查看答案和解析>>【题目】如图是一个长方体纸盒的平面展开图,已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数.
(1)填空: a= ,b= ,c= ;
(2)先化简,再求值:5a2b﹣[2a2b﹣3(2abc﹣a2b)]+4abc.

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