【题目】在学习了全等三角形和等边三角形的知识后,张老师出了如下一道题:如图,点B是线段AC上任意一点,分别以AB、BC为边在AC同一侧作等边△ABD和等边△BCE,连接CD、AE分别与BE和DB交于点N、M,连接MN.求证:△ABE≌△DBC.
接着张老师又让学生分小组进行探究:你还能得出什么结论?
精英小组探究的结论是:AM=DN
奋斗小组探究的结论是:△EMB≌△CNB.
创新小组探究的结论是:MN∥AC.
(1)你认为哪一小组探究的结论是正确的?
(2)选择其中你认为正确的一种情形加以证明.
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参考答案:
【答案】(1)三个小组探究的结论都正确;(2)见解析
【解析】试题分析:由△ABD和△BCE是等边三角形,根据SAS易证得△ABE≌△DBC,由△ABE≌△DBC,可得∠EAC=∠NDB,又由∠ABD=∠MBN=60°,利用ASA,可证得△ABM≌△DBN,△EMB≌△CNB,又可证得△BMN是等边三角形,于是得到结论.
试题解析:(1)三个小组探究的结论都正确;
(2)∵△ABD和△BCE是等边三角形,
∴AB=BD,BC=BE,∠ABD=∠CBE=60°,
∴∠ABE=∠DBC,
在△BAE与△DBC中,
,
∴△ABE≌△DBC,
∴∠BAM=∠BDN,∠AEB=∠DCB,
在△ABM与△DBN中,
,
∴△ABM≌△DBN,
∴AM=DN,BM=BN,
∵∠MBN=180°﹣60°﹣60°=60°,
∴△BMN是等边三角形,
∴∠BMN=60°,
∴∠BMN=∠ABM,
∴NM∥AC,
在△EMB与△CNB中,
,
∴△EMB≌△CNB.
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,将△ABC向右平移4格,再向上平移2格,其中每个格子的边长为1个单位长度.
(1)在图中画出平移后的△A′B′C′;
(2)若连接AA′、CC′,则这两条线段的关系是________;
(3)利用格点作直线MN,将△ABC分成面积相等的三角形.

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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,若∠ABC=64°,∠AEB=70°.

(1)求∠CAD的度数;
(2)若点F为线段BC上的任意一点,当△EFC为直角三角形时,求∠BEF的度数.
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查看答案和解析>>【题目】在宿州十一中校园文化艺术节中,九年级十班有1名男生和2名女生获得美术奖,另有2名男生和2名女生获得音乐奖.
(1)从获得美术奖和音乐奖的7名学生中选取1名参加颁奖大会,求刚好是男生的概率;
(2)分别从获得美术奖、音乐奖的学生中各选取1名参加颁奖大会,用列表或树状图求刚好是一男生一女生的概率.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知AB=2,AD=4,∠DAB=90°,AD∥BC.E是射线BC上的动点(点E与点B不重合),M是线段DE的中点,连结BD,交线段AM于点N,如果以A,N,D为顶点的三角形与△BME相似,则线段BE的长为___________.

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,E、B、F、C四点在一条直线上,EB=CF,∠A=∠D,再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF的是( )

A. AB=DE B. DF∥AC C. ∠E=∠ABC D. AB∥DE
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查看答案和解析>>【题目】如图,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE于D,若AD的长为2x+3,BE的长为x+1,ED=5,则x的值为_____.

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